时光匆匆定位训练营就要结束了。带着依依不舍的心情写下了这篇我在定位营成长故事。今年前两期的定位营迟迟没有加入。后来慢慢自己调整好状态，心里想明白后，就毫不犹豫的报名了。 分到小组后的第1件事情，要每个人做语音自我介绍和分享。群里除了许老师之外，我一个也不认识。对于这种场合，我本能的很紧张。我记得我提到了生涯教育，提到了心理学。努力装作自己比较专业的样子。然后就骗到了大家好多的点赞。我记得第1次写完作业后，忍不住发到小组里，好让助教老师知道我完成了。许老师鼓励我，发大群里。我很纠结。自己人看看就行了，发什么大群呀？看吧，我一看人多的时候就退缩。从不熟悉的小组，到熟悉的小组。从不了解的大群到相对人熟悉的大群。后来我把作业发大群里了。发现也不过如此，全是自己内心的小九九作祟。这算是一次小小的突破。后来给小组起名字，当天工作特别忙。等我回看群消息时，已经有好多条了。当时在想我得想个有意思的，我得为小组出点儿力。小组成员们个个多才多艺，有设计图标的，有制作手绘的，还有根据大家的地理位置，加上名字后在地图上呈现出来的。结合本人的英语专业，我给出了：up小组。没想到居然被采用了，特别开心。我希望自己是一种向上的状态，我希望我的小组也是处于向上状态的小组。之后有一天许老师私信我说，中午12点关注群消息。我以为是要发什么通知，没太当回事儿。当时我记得自己正在炒菜。之后忍不住看了一眼手机，发现自己居然被评选上了优秀作业。第1次正式的作业就被评选上优秀作业，幸福来得太突然了。因为这就是那一份，我不敢发大群的作业。觉得自己写的没什么了不起的。群里大神那么多。哪能轮得着我！但是能够被评选为优秀作业还是十分开心的。许老师说你有比较强的逻辑能力，你知道吗？我说我知道。哈哈，这种对话只能发生在私下里。其实后面还有一句话我没说。那又怎样呢？ 现在回看关于发作业关于评优秀作业，关于私下的对话，让我看到了自己，看不到自己的好。因为我自己看不见自己，于是我就拼命渴望外界看到我，拼命渴望权威看到我。当然你可以说这是一种自恋。但我觉得还是对自己的接纳度不够造成的。之后开始按部就班的听课，写作业。每次的课程都要听2~3遍，做思维导图，然后再根据思维导图去梳理自己的现状，完成作业。其中有一件事情不得不说。我在写第7课作业的时候。自以为写的不错。 非常的清晰明了。然后收到了其他组助教的点评。这让我不是太开心。那是因为我内心期待的是我的许老师。这位助教老师毫不留情的指出了我的问题。我在小组群里表示了自己的部分不认同。有人建议我和这位老师聊一下，我拒绝了。这也是我的一个一贯的模式。有意见，有想法，有情绪不说不沟通，全都藏着掖着。或者不和当事人沟通。我以为这件事情就这样过去了。等我听到第8课的课程时。我才深深地明白了自己上一课作业的问题。而我在第7个课遗漏的点，它直接关系到第8课作业的达成。怎么办？推倒重来呗。于是我听从了那位老师的建议，重新把第7课的作业进行了补充调整和完善。在这份新作业的基础上，结合第8课的课程，完成了第8次的作业。而我之前的情绪也不见了，反而非常感谢当初指出我问题的那位老师。也自责自己的肤浅和短视。不断的听课，不断的写作业，不断的否定自己，推倒重来。又不断的重新把自己拎起来，立起来。这就是一个摔打重塑的过程。而这个过程也充满了快感和痛感。在写最后一次作业的时候，我有一个感受。我说我想把之前的作业重新否定掉，再来一遍。我并不认为自己之前写的不好。我这次真的是认真投入来完成所有作业的。那么就像一个圆一样，你的知识面越广，你的周长就越长。那么你接触到自己未知的世界就越多。越学越感到自己的无知越多。我最后放弃了这个想法，我没有勇气再把12次的作业推倒重来。今天我把13,000多字的作业进行了精简。最终缩减为1000多字。并且从中提炼了自己要聚焦的目标，要调整的认知，要努力的方向。他们就像一个一个的路标一样。等待着我走到那里打卡，标注上到此一游。所以在13次课，33天的定位营结束之后，我到底收获了些什么呢？
第一，我减少了内耗，减少了无谓的焦虑和纠结。因此更能集中精力做事情。因为我明白自己笃定的价值，不是无本之木，无水之源。他们来源于我的亲身经历，我的成长过程。只有我自己知道我为什么会笃定那样的价值，我为什么会有那样的选择。这给了我勇气去继续坚信。因此在我围绕那些价值做事的时候，我的内心是愉悦的。
第二，借助课程和小伙伴的一些链接，我开始以更多维的角度来看待这个世界，看待周边的环境，看待自己的工作。所谓定位是动态的，是循环的，是在系统中生生不息的。我个人认为我们是在借助定位来实现个人的更好成长与发展，达成更卓越的成果。当我们的视角发生了改变，那么行为方式做事态度也在改变着。比如说我目前做的线上英语课，它是小而美的，它充满人文关怀，它还具有补充精神能量的功能。这就是它的独特性。我不再拿市面上的批量化大课堂的标准来衡量自己了。也不再就此而攻击，否定自己。我创建了这个具有独特性的课堂，它体现着我的价值。我没有理由一边为它付出，而又一边否定它的优势。就像我不能一边努力的成长自我，又一边否定自己成长的不够快。
内心不再拧巴了，很多事情都可以顺势而为，做得更好。
第三，我一直以为，这次能分到许老师的小组，是她帮我走了后门。 后来知道不是。 曾经一直以为许老师偏爱我，后来发现也不是。事实是，她自己本身就是太阳，内部一直都在进行着“核聚变”，能量取之不尽。她在源源不断的给予，也在源源不断的创造。你可以说她母爱“泛滥”，说她正能量爆棚。可我觉得都不是，她只是在以她特有的方式，爱着这个世界和所有她爱的人。如果真要说偏爱，那我觉得是：因为我对自己的偏爱，所以老天“偏爱”我。于是让我遇到了“偏爱”我，也“偏爱”大家的许老师。所以，要想获得“偏爱”，那就先从成为你爱的自己开始吧。
第四，我要特别感谢我的小组成员们。大家在群里相互激发，彼此鼓励。我们共同探讨成长路上的烦恼和纠结。我们创办互助活动，群策群力帮小伙伴解决问题。少侠的歌声，少侠的大熊梦，洒洒的设计图，洒洒的鸭脖店梦。sherry的可爱活泼，李莉老师的热情主动，小爽的逻辑思维和学霸赛，宸溪的坦诚和努力，当然还有静静这棵含羞草的羞涩与绽放。大家在许老师的呵护下，陪伴中，使劲儿的向上长，也使劲儿向下扎根。我说她是太阳。她说：你们是早上毛绒绒的太阳。她拍一拍每个人，然后再告诉大家，记得写作业。还不忘加一句，我爱你萌。因为我们都是她的UP宝贝。她说，这个小组让大家每天get up，早起一小时。她还说，我们小组的功能是raise me up每一刻。这个me，可以是你，是我，是她。需要的时候，我们在。不会因为你的眼泪而认为你软弱，你可以放心大胆哭，我们陪着你。你有成绩时，我们为你鼓掌。工作受挫时，帮你分析原因，梳理问题，找到解决方向。小组同心，其利断金。这就是团队的力量，这就是系统的魅力。
愿我们都能在生生不息的系统中，找到自己的定位，遇见人生的团队。
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