知识与信息不同,信息中可能包含知识,但是不是所有的信息都是知识。这是一个信息爆炸的时代,但是知识并没有爆炸。
判断知识有两个维度:有用和长期。
有用是指能给我们的生活和工作,带来好的结果,他是我们的决策依据。所以有用与否,是知识的一个很重要的判断依据。
另外一个维度很容易被人忽略,但是,他也是非常重要。短期有用的信息长期不一定有用,而短期没有用的知识,不见得长期没有用。
新闻或网上热点事件,从短期来看是很有用的信息,因为他增加了你,社交的谈资,让你在饭局上有共同话题 ,但是从长期来看,它并不是知识,并且随着时间越来越长,他就越来越没用。
而你在本科时学的概率论或者经济学,从短期来看,好像没有什么用,但是他们却确确实实是知识,因为从长远来看他们会影响你的行为,为你的决策提供理论依据。
所以判断是否为知识,有用与否,与时间长短是两个缺一不可的维度。
知识也有高低之分,有些知识他就只是知识,但是有些知识却可以繁衍知识,后者是更高级的知识,也更有价值。
从这个标准来看数学和逻辑学,都应该是更高级的知识,因为通过他们能够推倒和衍生出其他知识。他们是知识的知识。
因此学习应该优先学习,更高级的知识。
现在有一种,碎片化知识的说法。但是知识是有体系的,碎片化的不叫知识,只能叫碎片化信息。
碎片化信息就像,组成房子的砖头。但是仅有砖头是建不成房子的。砖头需要框架,钢筋和水泥的连接才能,成为房子。知识也一样,知识需要体系化。
先建立体系和框架,然后再往里面填补碎片信息,才能形成体系化的知识。
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