今天读《正面管教》，居然被一个生物学名词深深吸引：镜像神经元。
一个生物学名词是怎样在教育学中产生作用的呢？出于好奇，我认真查阅了相关资料。印象深刻的有两点，一是镜像神经元是人体一群神经细胞，它的功能是反应他人的行为，它的存在使得人类的模仿成为可能。二是镜像神经元之于心理学、教育学，就像DNA之余生物学。可见它在教育心理学上的地位举足轻重。
研究人员描述人类大脑中“镜像神经元”感知身体的动作、面部表情以及情绪，并让大脑准备好重复它所“看到”的。所以当父母生气、兴奋或焦虑时，宝宝的进行神经元就会“捕捉”到你的情绪，并在他自己身上身上造成同样的感受。所以行为榜样要比滔滔不绝的说教更有力量。
既然是反应他人行为，那就注定镜像神经元的作用是双向的，如果你在对待你的孩子时态度是平和的，他就更有可能也平和，在不可避免地发脾气时，请牢记这一点！
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本文标题：为何身教大于言传，看到这个生物名词我顿悟了
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