孩子拥有了这一种能力，便如同拥有了千万种能力

有一种能力，具有神忽其神的魔力，一旦孩子拥有了它，便如同拥有了千万种能力。

2018年6月5日        星期二          文/十佳九慕

最近在仔细研读尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》一书，虽然迄今为止我都还没有细细品完，可我却已经从中收获颇多。它正如著名学者钱理群教授所说“是一本有勇气、有思想、有智慧的书，是难得的家教读本，有独到的教育观念，更有充盈的教育智慧。”

自从看了这本书，我开始反思自己在育儿方面的不足，也开始储备育儿方面的智慧；我懂得了教育要无痕，也懂得了育儿有捷径。

那到底育儿的捷径要怎样走呢？这就需要我们用心培养好孩子的一种超能力－阅读能力，为什么要如此说呢？因为良好的阅读能力，具有神忽其神的魔力，一旦孩子拥有了它，便如同拥有了千万种能力。

1.拥有了良好的阅读能力，就拥有了良好的认字能力

尹建莉老师的女儿在上小学一年级时，阅读语文课本简直是轻而易举，上小学二年级时就开始一本接一本地阅读长篇小说。

但令人惊奇的是，她之所以能认识那么多的字，不是因为尹建莉老师天天拿着认字卡教她认字，也不是从两三岁就开始识得上千字，而仅仅是因为她们母女俩良好的阅读能力，让她在半年的时间里认识了数不胜数的字。

尹建莉老师从第一次给她女儿讲故事开始，就是完全按照书上的文字，一字一字地指着读给女儿听，久而久之，让她的女儿感受到文字与故事间的密切联系，体会到文字的作用与有趣，使之渐渐喜欢上文字与阅读。

发现女儿对文字的兴趣后，尹建莉老师一如既往地坚持着将故事一字一字地指着读给她听，也经常带女儿去公共场所阅读指示路牌或者购物导示牌上的文字，渐渐的，她的女儿便在阅读中学会了不少字。

五岁以前，她女儿认识的字都是零零散散的，也不会阅读，但在一次通过自己阅读书籍而从中体会到乐趣到，她女儿便一发不可收拾，书越多越多，字也越认越多。

那为什么良好的阅读能力能迅速提高孩子的认字能力呢？因为只有把识字和阅读结合起来，才能提高孩子对认字的兴趣，也才能更快更好地提高孩子的认字效率。

如果我们总是通过用认字卡或者字帖这种形式让孩子孤立地去背字认字，即便孩子一时会记住，也会很快忘记，因为文字是有生命的，如果一个字一个字孤零零地教，那孩子认识的也是没有生命力的字。

但如果能将认文字放于故事阅读或是生活情景中，那孩子所认识的字便是活生生的，有温度的，有情怀的。最终的效果，也会是一举多得的，因为孩子不仅仅认识了字，还学会了字如何使用，更从中汲取到文字的魅力与美丽。

2.拥有了良好的阅读能力，就拥有了良好的智力

教育家苏霍姆林斯基曾说:“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”他从心理学的角度分析:“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利保证神经元之间的联系。谁不善于阅读，他就不善于思考。”

苏霍姆林斯基的话告诉我们:不善于阅读的人，也不善于思考，而不善于思考的人，智力也不会高到哪里去。良好的阅读能力是一种乘法手段，它可以让孩子的智力以几何级数递增。

一把相同的种子，撒到地里，有的得到合适的水分和充足的日照，有的既干旱却又晒不着太阳，最后的差异自然而然地也就天差地别。阅读，就恰似那智慧的水分和阳光，能让智慧的种子渐渐长成参天大树。”

因此，要想提高孩子的智力水平，做父母的，就必须多多注重并培养孩子良好的阅读能力。

3.拥有了良好的阅读能力，就拥有了良好的学习能力

良好的阅读能力，它有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能力－凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现平凡。

著名心理学家皮亚杰、布鲁纳等人的学习理论曾指出:思维发展与语言系统的发育有密切关系，学习新知识又依赖已有的智力背景。而以语言符号为媒介，包含有丰富、超越现实生活内容的阅读活动，会让阅读者的“语言系统”发育得更好，同时也让他们的“智力背景”更为丰富，从而使得他们的思维能力以及学习新知识的能力更强。

许多孩子在小学甚至初中低年级时，聪明伶俐、理解力强、勤奋好问，但到了少年时期，却变得智力下降、理解力差、厌烦学习，究其原因，就是因为他们没有良好的阅读能力。

由此可见，要想孩子具备良好的学习能力，就必须具备良好的阅读能力。

4.拥有了良好的阅读能力，就拥有了良好的写作能力

不论是谁，要想写出一篇好文章，就必须拥有一定的写作技巧，那如何拥有写作技巧呢？最简单的手段就是大量阅读书籍。

为什么这样说呢？因为阅读对于写作来说，是最根本、最重要、最有效的“大技”；而抛开了阅读所讲的种种技巧，最多可称为“小技”。有了大技，小技不请自来；没有大技，一切小技都没有实现的可能。

正所谓:“读书破万卷，下笔如有神。”阅读，不仅能让孩子具有良好的语言文字能力，还能提高孩子的思维能力与表达能力，更能赋予孩子过人的才华能力，加之好的阅读作品中，本身就包含着高超的写作技巧，书读得多了，写作技巧自然而然也就形成了。

心灵苍白、思想空洞、没有成熟价值观的人，纵使有一肚子精彩词句，也没能力写出有灵魂的作品。

处于学习阶段中的孩子，没有丰富的社会生活经验，没有深刻的思想与成熟的价值观，如果他们再不能从阅读中了解古今外各种社会生活及历史发展，不能从阅读中倾听前人智慧语言、分享前人智慧成果，那他们如何能拥有深刻的思想，写出深刻而又有见解的好作品，从而拥有良好的写作能力？

没有阅读，就没有写作，通过阅读提高写作能力，表面上看是个漫长的过程，实际上却是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。所以如果家长们想要让孩子拥有良好的写作能力，不如用上写作培训班的钱给他们买几本好书籍，让他们在阅读中掌握写作技巧吧。

5.拥有了良好的阅读能力，就拥有了良好的表达能力与认知能力

阅读贫乏的人，一定是语言贫乏的人，同时也是思维贫乏的人；语言贫乏导致表达能力贫乏，思维贫乏导致认知能力贫乏。所以想要孩子拥有良好的表达能力和认知能力，最有效的手段就是扩大他们的阅读范围并拥有良好的阅读能力。

6.拥有了良好的阅读能力，就如同让孩子拥有了让人生一路开挂的能力

综合前文所说，拥有了良好的阅读能力，就如同拥有了良好的认字能力、聪慧能力、学习能力、写作能力、表达能力、思维能力、认知能力、才华能力等千万种数不胜数的能力。倘若一个孩子能拥有如此多的能力，那他的人生一定是一路开挂的。

所以想要孩子的人生一路开挂的父母们，请务必多给出一些时间让孩子阅读，培养孩子良好的阅读能力。

拥有了阅读能力，就如同拥有了千万种能力，身为父母的我们，还有什么理由不去培养孩子良好的阅读能力呢？

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