孩子的玩具

      孩子从出生便开始学习如何适应环境，但其身体成长需要一个漫长的过程，这决定了需要成人的帮助。这点有别于其它动物，其它动物从出生就具备了生存的基本能力，很快就能站、能跑。

      人首先需要学习如何控制身体。例如他们要学会用自己的口，掌握未来与人沟通的必要语言能力；然后学会用手，掌握书写技巧并与环境互动；最后是学会用脚，掌握身体平衡及从一个环境转移到另外一个环境。

        然后通过控制身体与环境的活动中，发展出生存必要的思维、认知能力。这个由小及大的过程需要大人的提供适宜的环境和帮助。大人有时候忙于处理自己的事，无暇顾及孩子，有些人就选择了购买玩具，让其玩具陪伴孩子玩耍。玩具有时候就成了大人的情感的替代物。不同年龄阶段的孩子需要的玩具是不同的，这需要根据孩子生长发育规律来选择。那么我们选择玩具应该注意哪些事项呢？

      首先，玩具要能被使用和可以反馈。孩子的成长需要与外界活动才能发展出一些能力。如果是一个单纯的替代物，代替现实中的物或人(例洋娃娃、汽车)，孩子能学习到的知识就十分有限，特别是不能移动和不能组装的玩具，更是弊大于利。移动和可组装的玩具可以让孩子学会平衡、空间移动、组装创造力、物与物之间的关系等认识事物的基本能力，而一成不变的玩具却容易导致孩子精神空虚、缺乏好奇心。

        其次，玩具不宜过多。过多的玩具导致孩子不知选择什么样的玩具，缺少对事物的好奇心，也容易导致注意力涣散。现实生活中，孩子内心空虚或缺乏关爱时，经常通过外界的物质来满足自己，会不断要求家长购买；成人有时候责打或没时间陪伴孩子时产生愧疚心理，于是也通过买玩具来弥补，但过多的玩具又会进一步导致孩子出现以上问题，实际上这是一个典型的恶性循环。

        最后分享一下购买玩具的几个建议：

        其一、有用途的才买。我经常问孩子买玩具来做什么？是希望孩子明白玩具是有用途的，并且是为我们所用，避免孩子陷入物质的欲望中。

        其二、家里已经有的玩具不买。培养孩子节俭、不浪费的价值观。

        其三、鼓励孩子去发现性价比更好的玩具。如果实在“太贵”，应该如实告诉孩子，玩具的确很好，孩子很有品位并值得拥有，但自己没那么多钱，希望我们一起努力力争将来能购买到。