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听，见真知

《逻辑思维》论坛

《论语》周边知识

1. 《论语》在西汉有三个版本，张禹用其中《齐论语》、《鲁论语》两个版本参照，编订出一个新版，用来教年仅七岁的皇太子。三个版本很快失传，只有张禹的改编版——称为《张侯论》——风行天下。最近，随着失传已久的《齐论语》的发现，张禹的改编究竟做了怎样的手脚，这个千古疑案应该很快就会破解了。

2. 《论语》的“论”的正确读法是lún，读二声。因为它是通假字，通“伦理道德”的“伦”，而这个“伦”在古汉语里有“条理”、“整理”的意思。《论语》是孔子的弟子和再传弟子零星做的笔记，当时非但没有著录成书的意图，就连整块文章都算不上。等孔子死后，不知过了多少代，后辈弟子把各种笔记编辑整理成有条理的一部语录集，所以取了《论语》这个题目。

3.  《论语》在汉朝还只是小孩子的入门读物，后来随着孔子的地位被越捧越高，《论语》的地位也就一路扶摇直上了。

4. 《论语》适合小孩子学，除了浅显之外，更重要的是生动。以今天的眼光来看，一部《论语》就像是孔子学园里的小视频合辑，孔子和他的学生们活生生地在一起讲学问、发牢骚、闹矛盾、聊吃穿、碰钉子，还在背后说别人小话。

5. 用《论语》来代表儒学并不恰当。儒家最根正苗红、最高级的经典并不是《论语》，而是“五经”，即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。孔子“述而不作”，他并不是新思想的发明家，而是以“五经”为代表的周代官方学术的传承者。孔子的地位，原本是寄附于“五经”的。

6.  宋光宗绍熙元年（1190年），六十一岁的朱熹在临漳做官，负责刊行“四经”和“四子”两套书。“四子”就是我们今天所谓的“四书”，朱熹原本是把它们当做“子书”的。在传统图书“经、史、子、集”的四大分类里，子书的地位低于经书。

7. 朱熹原本给“四书”排的顺序，由浅入深，先后是《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。但《大学》和《中庸》篇幅很短，后人为了编排方便，就把这两部书排在一起，形成了我们现在熟悉的《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》的顺序。

8.  “四书”的编定可以说是绝大部分读书人的福音，因为比起“五经”，“四书”简直容易得不像话。科举当然也考“五经”，但既然有了“四书”，那还有谁愿意舍易求难呢？所以自程朱理学被官方认可之后，“四书”的实际重要性已经凌驾于“五经”之上，尽管人们还是更加尊崇“五经”。

9. 《论语》强调“仁”的概念，对后世的仁政思想影响很大。“仁”源于宗法封建的家族伦理，是从宗族聚居的熟人社会里发展来的，用亲缘之爱和尊卑长幼的秩序来维系社会关系，用经营家族的方式治理国家。所以，注定会反对“依法治国”和“契约精神”，不适应秦汉以后的陌生人大社会。也正是因为这个缘故，纯粹的儒家仁政必然会被“外儒内法”取代。

10. 传说宋朝开国宰相赵普“半部《论语》治天下”，这句话成为宣扬《论语》功效的第一名言。但是，史学家洪业考证出这句话是以讹传讹。

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读，到彼岸

《叛逆不是孩子的错》：樊登读书会

对所有家庭来说，学习这十天中的方法，都是有所帮助的。

第一天

识别为人父母的积极行为：

为了帮助你停止自我责备和获得控制感，让我们从积极的行为开始。读读下面的清单，检查一下你在这方面表现如何：

（ ）微笑

（ ）眨眼

（ ）拍拍孩子

（ ）站得很近

（ ）说我爱你

（ ）目光接触

（ ）拥抱

（ ）点头

（ ）握手

（ ）参加学校会议

（ ）给与表扬

（ ）给与赞美

（ ）敦促上课

（ ）给与奖励

（ ）安排生日聚会

（ ）敦促参加活动

你每做一项，就给自己一个肯定的评价。当你做到了以上所有方面，即使你的孩子口头上不承认，也会在心里非常高兴、非常感激。

第二天

理解你的叛逆孩子：

理解是最为有效的消除叛逆的方法。倾听是关键。倾听孩子不等于告诉孩子该怎么去做。要有无私奉献的精神，不带私心杂念地倾听，不急于对孩子下结论。要做到这一点，有一些小诀窍：保持目光接触、消除分心、倾听时切忌开口、让孩子知道你在听着、不要一味的批评孩子。

只有爱是不够的，不表达出理解，孩子会感受不到你的爱。所以你首先要减少自己内心的负面情绪，要多看到孩子的优点和积极面。

第三天

避免大喊大叫：

你真的愤怒时，你可以告诉孩子：“我现在真的快要疯掉了。在我平静下来之前，我得先处理好自己的情绪问题。”

下面是帮助你停止大喊大叫的25个办法：

1、成为主动的倾听者

2、通过理解让你平静下来

3、问一问自己到底是谁

4、认识到愤怒的信号

5、不要把所有事情当成针对你个人的行为

6、提醒自己孩子并不总是不听话

7、运用幽默

8、用低声细语替代大喊大叫

9、学会使用身体语言

10、不要羞辱孩子或谩骂他

11、就让他过去吧

12、平静祈祷文

13、记住你是要控制局面

14、适可而止

15、说让我想一想

16、想象你家在电视直播里

17、确保你自己的需要得到了满足

18、进行自我谈话

19、对自己进行记录

20、想一想心平气和、强有力的偶像榜样

21、你的指令要简短清楚

22、想想最后的日子

23、提前计划预演练习

24、问题发生时就处理

25、想一想总统就在面前

你会发现，当你减少了大喊大叫时，孩子会更容易关注你所说的话。

第四天

避免权力争夺：

首先，改变你的心态。记住下面三句话：

1、应对孩子，不要操控他，而是要赋权让他自我感觉良好；

2、当你心平气和、果断坚决地表达你的看法和信念时，你的孩子更可能会听；

3、没有哪个成人讲过由于父母太理解他们了而渡过了一个可怕的童年。

其次，学会给孩子选择权。就算你对孩子的控制成功了，也是在让你的孩子与你越来越疏远。告诉孩子不同选择的结果，冷静坚定的提出具体的要求，而不是权力争夺。

避免权力之争的16个秘诀：

1、在平静的时候多做预防工作，沟通和爱

2、注意提前通知，尊重孩子的知情权

3、观察你在做什么示范

4、有个明确的界限，而不是永远说不

5、说出你的想法后就走开

6、有礼节地提出要求

7、想一想妥协

8、避免负面标签

9、培养自己独立完整的自尊体系

10、运用幽默

11、告诉孩子他有权力

12、记住少说为妙

13、给予选择并要求选择

14、说“我理解，但是……”

15、孩子也有权利说不

16、不是每件事都会引发权力之争

第五天

加强孩子的积极转变：

当你的孩子做了一些令人愉快的事情时，你的正面奖励都会让他觉得开心。这个过程叫做正强化。这是个有效的手段，几乎可以产生立竿见影的效果，进而鼓励那些叛逆的孩子想要变得更好，或者更加合作。

怎样表扬孩子：

表扬孩子时要注意以下问题：

1、表扬时的态度要真诚

2、同一个事情不要重复提及太多次

3、表扬时要说出事实

4、表扬越快越好

5、表扬要多样化和见机进行

6、不要吝啬表扬。

表扬能够创造奇迹，并且能够穿透层层障碍。当然，可以在表扬的同时给孩子一个礼物作为奖励，在给与口头奖励的时候，请遵循以下六个步骤：

1、了解你的孩子会看重什么

2、让孩子参与设计奖励池

3、不要让物质奖励取代口头奖励

4、要在遵守良好行为的情况下给与奖励

5、要出乎意料

6、答应的奖励要做到。

有时候孩子还没有做到你所要求的，这时，要关注孩子的努力。对孩子的努力表示感谢和表扬。即使对你自己，正面的表扬和肯定也是必不可少的。偶尔给自己一个奖励也是不错的方法。

第六天

依靠纪律约束：

纪律约束时的注意事项：

首先，言行要一致，说了，那么就要有执行。

其次，当孩子出现不当行为后马上做出处罚。

第三，愿意协商。

第四，在制定家庭规则时尽可能让孩子多参与。

第五，帮助孩子理解规则以及破坏规则的后果。

第六，私下给予回应。

第七，要告诉孩子你多么爱他。不喜欢的是他的行为，而不是他本人。

第七天

调动家人的支持：

首先，不要拿叛逆的孩子和其他孩子进行比较。要多创造兄弟姐妹之间合作的机会，比如大家一起猜字谜、根据一个新菜谱一起做饭、合作创作一幅画或者发明。你的孩子们需要知道，你会尽最大努力去满足他们每个人的独特需求，当然这就意味着对每个人并非一模一样。公平并不意味着完全一样。尽可能为所有孩子提供与你单独相处的时间，会让他们都觉得自己是特殊的。奖励对愤怒情绪的控制行为。

除此之外，下面三条建议也很重要：

1、父母结成联盟

2、综合运用本书中的策略

3、一起开怀大笑。

第八天

减少孩子在学校里的叛逆行为：

当你到学校去处理孩子的问题时，要做到以下几点：

1、保持冷静、坚决和非控制的态度

2、积极主动地了解更多情况

3、参与其中，成为解决问题的伙伴

4、与学识渊博的人或者专业人士沟通请教

5、对自己要什么有清楚的认识

6、告诉老师他需要了解你的孩子哪些方面

7、表扬老师

8、支持学校的工作而不恼火。

第九天

克服顽固性障碍：

遇到这种状况，除了坚持前面八天所学到的东西之外，教给孩子一些心理健康的知识是非常重要的。另外，一定要寻求专业心理专家或医生的帮助。

第十天

从长远减少叛逆行为：

经过了前九天的学习和实践，我相信你的孩子取得了巨大的进步。但请记住，孩子的叛逆可能会反复。当孩子用叛逆试探你的耐心的时候，请不要失去信心。坚持下去，不要恐慌。保持前进的步伐，承认自己的不足，远离消极质疑的陷阱。对孩子始终保持宽松、邀请老师、家人共同参与。最后，不要忽视你的业余生活。你有精彩人生，孩子才会真正觉得安全。

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行，过一生

1.科学馆参观，第一程。

2.排了半天队，刚轮到，导游就喊着下一站，我分明可以感受到她那种烦躁。

3.中午找地方，吼着让她去问人，她无限委屈。我想，我真的不称职。

4.领礼物，她又重排队了，要是我，早炸了，她还好。

5.做寿司，她做得比我好，从来就不该小瞧她的本事。

6.我想，她真的足够强大。

7.在烈日下，等待，半个小时。她很自得，我很焦虑。

8.下午，和爸爸看《哆啦A梦》。

9.我，一场酣睡。

10.晚上起床，开始作业。