今天刚进入简书就发现有文友评论了我之前的一篇文章《悄悄问老师，到底好不好？》。
再遇《老师•好》
接着是自己的评论进入了精彩评论，巧的是接连看到格乃与风中老狠两位书友关于《老师•好》的文章，他们的观后感又勾起了我的无限遐思。
再遇《老师•好》
看这部片子的时候，是我刚刚能扶着助力架走上十几二十来步的时候，我在妻子的帮助下艰难地从四楼挪下来，费尽周折到了电影院。从头到尾，感慨万千，泪流满面。
看着那群孩子，看着苗老师，就像看到自己一样，上学时是同样的淘气，当了老师又是同样的迂腐甚至不近人情。
再遇《老师•好》
和自己的感性斗争，把内心的矛盾和冲突狠狠压下，告诉自己你是老师决不能让步！
和学生的惰性斗争，把千般不忍万般无奈藏在刻板的面孔后，告诉他们，你是学生不能不学习。
再遇《老师•好》
想着与学生的争辩，对学生的批评，甚至是气极了揍他们几下。也想着我的大“二八”自行车，想着批过的作业，谈过的话。
想着学生为我过生日齐声喊“一日为师，终身为父”，想着生病后他们为博我一笑的种种努力，手术后为我拍的小视频，络绎不绝地来看望我。
再遇《老师•好》
我不敢说什么最美的时光，我只能再次重复对每一届学生说过一段的话，来表明自己的心迹。
“我在你们三年的求学生涯乃至整个人生中只是一个匆匆的过客，你们却是我这三年当中的全部。
再遇《老师•好》
一颗树的枝枝叶叶是它的问题，也是它的价值，我不敢保证能教你多少知识和道理，我只能保证你的高中生活不止是黑白的记忆。
除了黑色的字和白色的题纸，还会有多彩的认知和体验，我只愿尽我所能，为你们窗户打开一条缝，让你们能够看到窗外的世界有多精彩，其余赖诸君多努力！
再遇《老师•好》
而在这期间，我愿坚决地执行你们不坚定的理性，与你们的软弱、惰性、退缩、犹豫、懒散等不利于成长与发展的因素斗争到底，寸步不让，惟愿诸君见谅！”
以此来纪念，我，以及我的弟子们走过的路和抗过的艰难，流过的汗水和收获的成果。
再遇《老师•好》
还有，那一个又一个的三年轮转，那一回又一回的日升日落，那一次又一次的斗争与反抗，那一点又一滴的认可与感动。
我是老师，你们是学生，愿各自问心无愧，无憾无悔！
2019.5.3
网友评论