4个试点班，240名学生全都配备了小格雷学生手机，无论是教师授课、还是孩子自主学习都能围绕着一部手机终端展开，这是广东茂名市龙岭学校享用的智慧教室信息化平台。
龙岭学校 学生正应用小格雷学生手机上课
近年来，利用互联网推进教育信息化升级，成为国家鼓励地方推动的重点工程，茂名龙岭学校在这方面的尝试无疑走在社会前列。2016年校方和电信以及绿网天下公司达成三方合作，率先将定制学生手机引入学校，并利用其搭载的智慧教室平台展开深度信息化教学，取得了不俗的成效，成为了广东省内典型的“智能终端进课堂”应用案例。
手机进校园 只为学习来
龙岭学校之所以能够打破过去“手机=带坏学生”的固化思维，是因为认真验证过小格雷学生手机的安全管控效用。具体来讲，学校可以轻松地对全校学生手机采取统一管理，例如设置手机的使用和锁屏时间段，监管手机软件使用情况，还能有效过滤不良网址信息，这些功能举措保障了在可管控的前提下利用手机终端。
除了安全可靠之外，利用智慧教室平台开展互动教学，还为老师和学生都带去了令人欣喜的变化。一言蔽之，它让老师教学更便捷，孩子上课更轻松。发课题、做测验、点名抽查、抢答、批改，几乎所有教学环节都能在手机上完成，节省了大量重复备课、抄题和批改的时间，同时调动了学生的积极性，令课堂学习效率有了显著提高。此外在课后，手机还变成学生手里的学习“黑科技”，上面有丰富的学科辅导资源、名师讲解视频等等，每个学生都能根据自身的情况采取个性化学习，实现了翻转课堂概念里将学习主动权交还给学生的目标。
全市齐点赞 信息化改造备受好评
如今，龙岭学校引入电子产品终端开展信息化教学的先进举措，逐渐赢得更多人的认可。不久前茂名市教育局装备中心就组织全市40多位信息技术骨干老师在龙岭学校举行智慧教室应用培训。在演示环节中，老师的课上得生动活泼，学生听得起劲认真，体现出信息技术与基础教育教学深度融合的优势，得到现场领导和老师们的一致好评。还有资深老教师评价，这类科技教学方式不仅提供了更多的教学资源，还对课堂教学、作业布置、学情分析有极大的促进作用。
今年初广东省教育厅领导讲话，其中推进手机进课堂的指示就源自龙岭学校的成功经验
根据国家“教育十三五规划”，教育的未来必定要走信息化改造之路。茂名龙岭学校引入学生手机、智慧教室平台，虽然对学校建设来讲可能只是一小步，但这种对新科技新产品积极开放的姿态，对叩开教育未来大门的目标而言却已经是走出坚实的一大步。
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