坚持到底，创造奇迹

        渡过一个不一样的假期，第一次做妈妈，让我深切感受到“养儿方知父母恩”这句古话的含义，为了尽快回到工作岗位，全身心的投入到教学工作中，我毅然决定断奶，独自带着孩子断奶，让我身心疲惫，熬夜、高烧、孩子哭闹等真是一言难尽。

      即将迎来2019秋季学期的开学。我这个假期在兴成长计划已经吸收了老师们一些非常好的理念，我受到了很多启发，或许我的想法还不成熟，可能会有诸多困难，但我想，总比一直原地踏步的要好得多吧！

        那么，接下来我就具体说说我的计划，我们的班级，开学后就四年级了。以前我也安排同学们阅读，写读书笔记，可是我犯了时老师所说的“把s语文课堂迁移到课外阅读”去了，我认为让同学们摘抄好词、好句，摘抄自己喜欢的内容，摘抄自己喜欢的部分，简单写自己的感受、感受……可是，阅读效果并不理想。我一直以为是孩子们贪玩儿，不愿意好好读课外书，觉得他们是应付差事，敷衍塞责的。然而认真听了时老师的课后，我才深刻认识到，我们班阅读这事儿变成这样，还真不能赖孩子们！归根结底，原因还在我这个老师身上，我把阅读这事儿都推给了孩子。首先，我只让他们去读课外书，限制了阅读范围，却从未指定阅读内容；再一个原因，有一部分是我们是农村，家庭一般不重视课外阅读，甚至很多家长觉得课外阅读是读闲书，耽误学习；而学校里，也没有办法满足同一本书能在短时间内供给我们50多个同学阅读的量！我明知道这个有困难， 鼓励能力较强的学生试着仿写；不再吃大锅饭，这样一来，学生阅读的兴趣应该要比原来高得多！

        我还准备利用每天晨读和午休时间、我还利用手机网络报名参加了彩虹花阅读、组织孩子们用各种形式去朗读！

坚持到底，创造奇迹 坚持到底，创造奇迹 坚持到底，创造奇迹 坚持到底，创造奇迹

    这是一个锻炼个人能力的办法，让学生敢于大声读，能创造性的用自己的理解去读。适当的时候可以把自己的理解通过配画记录下来，还可以进行展示，举办阅读比赛，再就是跟搭班老师一起商讨把阅读融入各科教学中去，就像时老师所说，阅读不仅是语文科需要，其它科也需要，所以争取取得其他老师的支持！我要使我的学生们爱上阅读，乐于阅读，勤于阅读，善于阅读；最终，能延展到他们学习和生活的方方面面！愿孩子们能养成一颗热爱阅读的，坚持到底伴着书香一路成长！愿他们能走得更远，飞得更高！愿我们有个好的开始，创造更美的未来！