什么是青春？在此前的一部部青春IP电影里，那就是撕逼、打胎、毕业出国，车祸绝症……这些剧情被一次次重复，到最后青春片成为了一群中年编剧的臆想，青春成为了人生中悲剧的集结。
《闪光少女》——喜爱二次元的女孩也同样不输音乐！
但是，这是我们的青春吗？
真正的青春，是在多年以后回忆起来虽然会哭但还是念念不忘的。
是那些没走完的路，没看过的风景，是很多年以后回过头的时候，会遗憾和微笑的场景。
青春就是令我们念念不忘的岁月，是填满希望的脚步，是那些曾经与你一同并肩前行的人！
《闪光少女》给我们展现了一个真正的青春————
音乐附中，西洋乐学生与民乐学生势不两立，民乐女主对西洋乐帅哥一见钟情，为证明扬琴是乐器而组建2.5次元乐队，结识了502宿舍的四名二次元死忠，乐队在漫展演出大获成功，女主前去表白却再度被拒，乐队因女主意气用事无奈解散……
伴随学校停止招收民乐生，民乐和西洋乐展开决战，在领导视察过程中民乐战胜了西洋乐，最终在西洋乐同学帮助下让民乐走上舞台，赢得满堂彩，证明了自己，证明了民乐。
《闪光少女》——喜爱二次元的女孩也同样不输音乐！
故事的重要组成之一是音乐，而全片音乐元素展现得完美无缺，从开篇略带伤感的《百鸟朝凤》，组建乐队的《权御天下》，到最后民乐登台技惊四座的《广陵散》，以及西洋乐的穿插演奏，都让人感受到音乐的魅力，音乐无国界，又何必用铁栅栏让西洋乐与民乐界限分明呢？而音乐的衔接也做的恰到好处，巧妙契合了影片的情节变化，我想也得益于梁翘柏的监制，音乐元素让全片充满亮点，充满惊喜。
《闪光少女》——喜爱二次元的女孩也同样不输音乐！
另一个冲突点则是二次元与三次元，喜爱二次元的502四美被大家当做异类，遭到旁人的冷眼，漠视，误解，批判……
但正如千指大人所说，这正是对民乐、对古典、对历史、对信仰的执着和热爱！告诉所谓的“成年人”，二次元不是异类，很多体制内“成年人”厌恶甚至禁止的活动同样不是，它不会毒害青少年，二次元不是有病，不是幼稚，不是不务正业，二次元是文化，一样可以寓意深邃，振聋发聩。“大人”们，请不要以“不正常”“没前途”这样的理由压制， 这只是个人爱好的一种选择，是每个人内心情感的正常表达！
《闪光少女》——喜爱二次元的女孩也同样不输音乐！
最后的民乐演出，现场仍有家长对孩子说这是不伦不类的东西，不能学。我们不能要求每个人都去喜欢民乐，都去喜欢二次元，但是请不要否认他人的喜好，他人的选择，包括你的孩子爱好的选择。
片中民乐学生之所以选择学习民乐，并不是被家长强迫，而是自己对民族文化的认可，对中华历史的热爱，这是难能可贵的民族文化自信，我们首先要认可自己，才能让别人有机会尊重你，你可以不喜欢，但请你认可自己的民族文化，尊重自己的历史，而不是抱着崇洋媚外的思想封锁自己，也封锁孩子的兴趣爱好。
《闪光少女》——喜爱二次元的女孩也同样不输音乐！
有人看完说这是各种IP题材的大杂烩，是为了蹭热点不惜强拉民族和二次元的关系。
但我认为，正是这些矛盾点的出现与巧妙的展现，才能更多地去传播文化，更好地发展文化，而这样的切入点也容易让大家重拾身边的细节，发现身边一直未曾关注的亮点，片中的闪光少女，是2.5次元乐队证明自己能够闪闪发光的寓意，是每个朝着梦想努力拼搏的少女都能闪闪发光的寓意…
而带到现实生活中，只要有越来越多的人为梦想奋斗，为文化发展而努力，我们的梦想一定能实现，我们自己也会伴随着文化的崛起，在世界之林闪闪发光！
《闪光少女》——喜爱二次元的女孩也同样不输音乐！
青春代表着年轻，代表着无所畏惧，再平庸也有梦想，再弱小也能闪光，再奇葩也有伙伴，不一样，又怎样！
《闪光少女》——喜爱二次元的女孩也同样不输音乐！
趁着青春年少大好时光，燃烧自己，用尽一切奔向那个，名为理想的大门！
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