提起写文章，我心里就发虚，这不是现在才有的毛病，而是从上学伊始就留下的恐作后遗症。
我写的文字，甚至都不敢用文章来自称，因为我写文章，实在无章法可言，顶多是散乱文字的堆砌。从不推敲字眼，不会华丽的语言，没有预设的架构，不注意逻辑思维，不懂叙述的繁简与跌宕。让人读的清汤寡水，无滋无味还无美感，更无思想可谈。唯一用处，就是白白浪费了他人的时间，弥补了我的空闲。
因为有过年轻，自然有过梦想，但唯独没做过作家、文学梦。这与我小时候偏听偏信有关，在学会数理化走遍天下都不怕的年代里，我鄙视着属于文科的学科。倒现在也没搞明白，是因为我的鄙视才不会写文章，还是我压根不会写，正好找到了借口？庆幸我的理科足够强，否则又怎能改得了比写作还难的命运？能考上学对我来说实在是件侥幸的事。
文章写不好，源于不爱阅读，源于过目就忘的记忆。那时大多的时间都用来做了数理化，剩余时间贴补了死记硬背也记不住的史地生英政。没有时间看言情小说，更没时间看中国名著，导致语言极度匮乏，不会写文章也就成了顺理成章的事。连英语都学不会的我，庆幸生在中国，否则别说现在能在这里胡言乱写，连胡言乱说都够呛。
所有科目里，最让我头疼发怵的就是写作。需要记忆的东西，可以多花点时间来弥补，写作可是件无中生有的事。人家再次也是心中有笔下无而已，挤一挤总还是有的，而我是心中无笔下想有难于上青天。遇到题目自拟，字数不限的时候尚能勉强应付写到五百字。想到有一个叫五佰的歌手，是不是作文只能写到五百字而得名，也许可能。一旦碰上命题写作，又要字数不低于一千的时候，有欺人太甚几欲退学的想法。好不容易挖空心思、搜肠刮肚、死搬硬套的把学过的四字成语，反复使用N遍，多点了几个标点符号才凑够字数。无论语文老师怎么更换，一贯的评语都是，文不对题，老太太的裹脚，又臭又长。印证了我的写作风格比较统一，自始贯终，从没改变过。
尽管这样，也没能影响我在报纸上发表过文章。一生有过两次，第一次在青岛上学期间，第二次在参加工作之后。两次发表，两次请客，让我知道了发表文章原来是件赔钱的买卖。从事商业工作有了商业头脑后，再也没有投稿过。
让我再次想写敢写的是我的女儿。我想用我拙劣的文字，来记录她成长的历程。让成长的岁月留下刻度，给本来记性就差的我，留点回忆的东西。在与她一起走过的旅程中，留下我的足迹，与她一起共度的时光里，留下我的印记。用我的行动来感染她，用我的文字来影响她，从此让她爱上学习。有人说过，最好的教育是一棵树晃动另一棵树，一朵云推动另一朵云。现在女儿渐渐的爱听我阅读，偶尔还会听我写的文字，这是我要写的理由。
我必须先做棵树，做朵云。
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