二年级男孩的故事
孩子不想“赚钱”，就不干家务活了，让孩子学理财爱劳动，做家务给报酬，这方法对吗？
平平有一个大大的零钱罐，是爸爸买的。为了培养平平的理财观，并让平平养成爱劳动的好习惯，爸爸和平平作了约定，洗碗1元，扫地2元，下楼扔垃圾1元……从幼儿园开始，几年过去，零钱已经攒了大半罐了。
可是平平好像也没有成为勤快的孩子，平时稍微干点家务，就开始嚷嚷，“我的工资呢？”
这天晚上，妈妈让平平把厨房的垃圾袋扔到楼下去。平平不肯，嫌换鞋麻烦，“我正在看电视呢！”
妈妈拿出杀手锏：“1元哦，准备好了……”往常，一听说有硬币，平平跑得飞快，没想到今天平平不为所动，“不要了不要了，反正我的零钱罐快满了。”
平平不想“赚钱”，这个家务活就喊不动了，这可怎么办？
妈妈耐着性子对平平说：“劳动又不是只为了赚钱，你小的时候拖把都拿不动，还抢着扫地呢！做家务是家里每一个人应尽的义务，爷爷奶奶每天买菜烧饭，妈妈洗衣服，我们都没拿过钱啊。再说大人买菜走这么远，比你做得多多了。”
在妈妈“快点，快点”的催促声中，平平还是不想动，妈妈嗓门大了起来，“干家务是为了你自己好，能锻炼身体，懒孩子没人喜欢的，我们计个时，看几分钟回来!”
虽然平平最后还是不情不愿地扔了垃圾，但妈妈却有了疑问，“让孩子学理财爱劳动，做家务给报酬，这方法对吗？”
劳动既是家庭成员的责任和义务，也是爱的表达，把劳动明码标价，很容易培养出自私的孩子。
“妈妈在进步”请教了小学班主任刘老师。刘老师表示，一个班里几十名学生，从当值日生、餐桌长及其他在校表现来看，二年级孩子在劳动方面的差别非常大，有的孩子勤快，干活已经很像样了，而且很主动，不用老师催；有的干得乱七八糟，不是不想干，是实在干不好，不会干，“眼里没活”。造成这些差异的原因和家长的教育有很大关系。
“用金钱刺激孩子劳动，并能让孩子学理财”这个教育方法，不仅很多家长赞同，有许多教育类书籍也在推荐。刘老师认为这其实不是一种好办法，用金钱刺激孩子学习、劳动等，有很大的坏处，会增强孩子的金钱、物质欲望，容易形成“拜金主义”，给孩子的健康成长带来伤害。家长要给孩子营造感恩、温馨的家庭氛围，劳动既是责任和义务，也是爱的表达，把劳动明码标价，很容易培养出自私的孩子。
孩子懒惰，不爱干家务，主要原因是家长造成的。对孩子过分溺爱不让做家务；认为孩子干不好，笨手笨脚帮倒忙；时间宝贵有做家务的功夫，还不如看看书弹弹琴……慢慢地，孩子就会认为家务活是家长的事情，和自己无关。
其实，孩子培养爱劳动的习惯也有敏感期，当孩子刚学会走路，就抢着拿扫帚扫地，这时他对劳动有很大的兴趣，家长趁机做好引导，培养一个勤快的孩子并不难。家长一定要教育孩子做力所能及的家务活，要让孩子认为劳动是自我价值的重要体现，体验劳动的乐趣，强化对家庭的责任感，体会到父母的辛苦，从而受益终生。
孩子做家务的好处很多，自理能力、动手能力、手脑协调能力都会得到锻炼和提升
“妈妈在进步”提醒父母，孩子做家务的好处很多，自理能力、动手能力、手脑协调能力都会得到锻炼和提升，懂得关心父母、感恩家庭，成为有担当的孩子。培养孩子做家务的意识，要从小抓起：
一、让孩子明白，做家务是家庭每个成员的责任，不分年纪大小。
二、制定家务活清单，明确孩子应该做的具体家务。
三、给孩子做示范，教给孩子正确的方法，做不好也不要责骂。
四、精神奖励，比如拥抱、赞美，让孩子感到快乐。
平平的故事还再继续。如果您想一起探讨儿童教育的问题，请关注“妈妈在进步”。
教育的本质是什么?
德国哲学家雅斯贝尔斯说，“教育本质是
一棵树摇动另一棵树，
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
在教育孩子的过程中，
只有妈妈做得好，孩子才会成长得优秀。
原创文章，教师、家长经验实录分享儿童教育的经验，关注妈妈自身成长
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