今天在开启第三把钥匙的同时，我也在思考一个问题，现在的我同时也是一名小学语文老师，但自己对于语文课堂的掌握也许还不尽如人意，需要继续学习…
作为一名语文老师，首先就要弄清语文学科的核心素养清单：（1）语言理解能力：能读懂文本的主要内容，了解文本表达上的特点；知道积累优美的、有新鲜感的语言材料，具有初步的语感。（2）语言运用能力：能根据具体语境（语言情境）和任务要求，在口头和 书面语言表达中尝试着运用自己获得的言语活动经验，交流顺畅，文从字顺。（3）思维能力：能在阅读、表达等言语活动中，主动思考；能运用想象与联想，形成对客观事物的初步认识，对语言和文学形象的初步认识，具有初步的评判意识。（4）初步审美能力：感受到汉字之美，具有热爱祖国语言文字的情感；感受到人性之美：真善美，具有初步的审美体验。
作为一名教师需要阅读，一名语文教师更需要增加自己的阅读量。教师自己不读书，培养不出会读书、爱读书的学生。引导从学生、家长以及社会人士养成阅读习惯的角度看，教师首先应该成为一名阅读者。改变别人，先从改变自己开始。需要付诸行动的是要给自己制定比较详细的阅读计划。然而在从事教学、管理工作等各种事务越来越忙碌的今天，犹豫和退缩肯定会不断地冲击进步的思想。说到不如做到，贵在坚持。
当然我也是一名班主任。我希望自己每天坚持向学生传递正能量，时间久了，便会发现孩儿们的头上真的都有一个向上的箭头。这也将是我的带班理念，也是人生态度。
我的孩子们，新的一年，希望你们都可以健康快乐的成长～
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