2018.7.30，聆听了花院长的《从教师到学习设计师》，备受鼓舞！
《从教师到学习设计师》受到的启发
虽然网络有点卡，但并不影响我们学习的热情。
《从教师到学习设计师》受到的启发
如影计划，中西医结合，过去现在的课堂。这个世界在不停的变化！正如花院长所说我们应该拥抱变化……成长为“学习设计师”。
《从教师到学习设计师》受到的启发
花院长要求我们——
《从教师到学习设计师》受到的启发
作为一名新时代的语文老师，我有一腔学习热情。校长交给的任务会尽力去做。认真备课，批改作业，搞得自己很辛苦。却忽略了“思维”的重要性！
《从教师到学习设计师》受到的启发
我是大名县的一名特岗教师，我们这里的老师都是接一个班直到学生毕业。
在教学中我发现学生起初的学习积极性特别高，可是两年以后学习兴趣有所下降。
我在思考是哪里出了问题？？？
花院长的课给了我一些启发，我可以把课堂学习做成学生喜欢的项目。比如——
《从教师到学习设计师》受到的启发
《从教师到学习设计师》受到的启发
《从教师到学习设计师》受到的启发
在讲《大自然的语言》这一课时，我们可以这样设计:
我是小小观察员
目标达成:观察大自然，了解大自然，可以写观察日记。
角色扮演:学习者，参与者
服务对象:学生
活动场景:让学生在校园中自由观察，捕捉大自然的语言
成果:发现大自然的语言，可以写成观察日记或诗歌片段
评估量规:
语文:会写观察日记，深入理解课文
科学:培训科学观察探索能力
第一次写简书，对语文学科的一点思考。
网友评论
努力，就会有希望！加油！