从鸡飞狗跳到母慈子孝，中间就隔着俩字儿

从鸡飞狗跳到母慈子孝，中间就隔着俩字儿

片段一：

昨晚睡觉，颖宝说妈妈我睡不着，眼看都十点了，我真替她着急。但是急也没有用，这孩子一直精力很旺盛，想让她早睡一直很难。但是我自己在心里有目标，最近在帮她调整睡眠，希望她可以睡的早睡一些，一则有利于小孩子的生长发育，二来以后可以更好适应小学生活。又突然想起今天正好是大雪节气，于是就跟她聊开了。

我：颖颖，你知道今天是二十四节气中的哪个节气吗？（二十四节气歌她刚刚学会）

颖：不知道。

我：今天是大雪，大雪标志着冬天最寒冷的日子马上就要来了，小动物们估计这时候都要开始冬眠了吧。

颖：哦，我知道了妈妈，我还感觉到冬天的夜晚比夏天的夜晚要长呢。

我：哎呀，这都被你发现了，真的是这样，那动物都要冬眠了，人是不是也要冬眠呢？

颖：是的妈妈，不过人比动物幸福多了，人冬眠不需要睡那么久，因为我们有食物吃啊，冬眠一晚上就可以啦。

我：你说的没错，人晚上睡觉也是冬眠。但是人类的冬眠不像动物睡觉那样，人类的冬眠叫“冬藏”，不是说要把自己藏起来。而是说冬天主收藏，春夏养阳，秋冬养阴。人就是阴阳二气的合体，你最近读《黄帝内经》，里面是不是讲到了很多关于阴阳二气的。

颖：是的，那人到底要怎么藏呢妈妈？

我：很简单，冬天就是要早点睡觉啊，冬三月此为闭藏，要早卧晚起，必待日光。《黄帝内经》里你不是读到了这句话吗？熬夜耗阳气，早睡是养阴，早上起来人的阳气才能生发，小朋友才能更健康。

颖：原来是这样啊。

我：对呀，就是这么简单，怎么样，我们一起冬眠吧。

颖：好呀，妈妈，晚安！

（大概十几分钟后她真的就睡着了）

片段二：

今早我5:45起床，弟弟6:30也醒来了，紧跟着颖颖也醒了，平时她都要睡到7点多才能起来。时间充足，穿园服时我也没有催她，弟弟在旁边一直扯她的园服。我们又开始聊天。

我：等你弟弟再大一点，你的园服就可以给她穿了，到时候你就是个小学生了。

颖：上小学也有校服吧，还有红领巾，妈妈，我还注意到了，很多上小学的哥哥姐姐都戴一顶小黄帽。

我：（这个没跟她讲过，没想到她自己还观察到了）是的，那为什么那么多漂亮的颜色，他们非要带黄色的帽子呢？

颖：想了一会说，可能是因为黄色在所有的颜色中最鲜艳，最亮吧。

我：恭喜你答对了，黄色是一种警示色，黄色的光波比较长，在雾天和雨天看起来也相对更明显。那你有没有留意到，马路上指挥交通的叔叔阿姨会穿什么颜色的衣服？

颖：我知道，是黄色的背心。

我：没错。所以你看，黄色对他们来说就是一种保护色。还有什么会有保护色？

颖：动物会有保护色，比如变色龙。

我：是的，可是动物的保护色和交警叔叔阿姨，还有小学生哥哥姐姐一样吗？动物的保护色是不是要跟周围的环境尽量一致才能不被发现？可是他们这个黄色却是让他们看起来更显眼，才不会被车辆行人撞倒。这是为什么呢？这是不是也是一种阴阳，也是我们《易经》里讲到的“变易思维”。《易》有“三易”，简易，不易，和变易。讲到这里我也突然明白，《易经》的智慧和思维其实在我们生活中有很广泛的应用，只是我们日用而不知。
（这一点小朋友还有点不太明白，不过没关系，能引起她去思考，去观察已经很不错。同时对我的一个感触是，与孩子的聊天，也在慢慢打开我的思维，这也是一种教学相长吧，每天认真对待和孩子聊天的时光。）

片段三：

准备吃早餐，奶奶煮了小米粥。

颖：哎呀，我最不喜欢喝小米粥。

我：是吧，那你知道你的小脾胃最喜欢什么颜色吗？

颖：妈妈，我知道五色，青赤黄白黑，五色对应五脏。（这些基本知识在读《黄帝内经》时爸爸给她讲过。）

我：对，是这样，你的小脾胃最喜欢黄色。那你看小米是什么颜色？

颖颖：黄色。

我：那你是不是应该吃点黄色的食物，小米最养小脾胃，小脾胃强壮了小朋友才能更健康。

（一碗小米粥很快就喝完了）

至此，我也突然发现，我们的生活由鸡飞狗跳又回到了母慈子孝，这中间就隔着是“学习”俩字。

还记得有一天，颖颖在我的吆喝声中起床，在催促声中吃早餐，还夹杂着训斥，因为嫌她动作慢，没有时间概念，整个一个只会吼的妈妈，当时自己都觉得自己怎么变成这样了？然后晚上从幼儿园回来，她突然问我：“大家做事寻常，小家做事慌张；大家礼仪教子弟，小家凶恶训儿郎。”这句话是什么意思？这是她在《增广贤文》里读到的一句话，恰恰她这一问把我点醒了。我自己最近一段时间不就是一直这样的吗？对她只有吼，训斥，用声音来证明自己的权威。因为生完二宝有一段时间，我自己有所懈怠，在育心的学习落下了很多，经典读的也少了，幡然醒悟后，最近每天挤出一点时间学习平台的课程，诵读经典，跟随颖颖的脚步一起前进，我们母女俩又同频了，生活中有小问题时，能想到用经典里的智慧去化解，宝贝也会觉得读经典很好玩，有意思，学习劲头也更足了。