5三月份的时候，来到了实验小学做实习老师。因为即将毕业，平时事情也很多，来到小学的时间很零碎。不能很长久的带课，所以就跟着校长教美术了，平时就在办公室里打扫卫生，整理文件，打数据。
美术课给孩子们教的是篆刻。其实还是很羡慕小孩子们，这么小的时候就可以接触到这门艺术。
校长还是很有野心，很有想法的。想做一个篆刻的展板。而且他觉得篆刻在学校里可以帮助小孩子，互助学习，在家里，可以帮助家长和孩子们沟通，多一些共同话题。
最后画板展出来的时候，请家长到学校参观，做一个文化节。画板上的篆刻是百家姓，也有发扬本地文化的感觉。
不过听课的时候特别逗，先是讲课本上的图片，然后讲着讲着，后面的小学生开始玩铅笔，和同桌分享自己橡皮。然后把自己的铅笔盒翻来翻去，不过真的有好多机关啊。
其实我还是很喜欢她们各种小文具，毕竟是文具控。我小学的时候攒了无数个好看的橡皮，但是都丢了。感觉橡皮铅笔芯是小学永远都找不到的东东。永远借同桌的，借班长的彩色卡纸叠千纸鹤。
小学一年级我在干哈呢，好像在看漫画书。三年级好像喜欢上了红楼梦，喜欢了大观园，那个时候图书馆开放了，喜欢里面的文字世界，徜徉在里面，沉溺永远不出来。不过还是不可能的，放学回家要做家务，带弟弟妹妹，给爸妈跑腿买面条买酱油。
所以在学校的时候，书就是我全部的娱乐，山海经的各种神怪，聊斋的人鬼情未了，都是我对世界的好奇感受。
所以对现在小孩都是很羡慕啊，现在电脑课都是学ps学机器人编程，我们以前学邮箱，学博客，学自己网站，然后老师不管了，就是玩7k7k 4399.
四五年纪发现大家都开始跳橡皮筋，然后大课间操开始发布了，每天都要运动，我就记得男生好厉害特别小男生一分钟可以跳200多个，双飞完全无压力。超级羡慕，我太蠢了，我不会跳绳总是被绊倒。
所以每次跳绳我感觉很悲伤。毕竟手脚不协调。现在又回到了小学，小学生跳绳都快飞起来了，好酷。
然后每天在楼道里跑来跑去，好像精力永远都不会发泄完。然后虽然跑的很快，但是很乖，看见老师就是喊老师好，并且敬礼。都是条件反射了，感觉小孩子其实很好塑形。每个小孩都是一个天才，天生的天赋，＋后天的教育
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