5月18日，是孩子进入小学后首个线下补课日。
这次补课与通常的补课大不相同，堪比中考阵势，从早上9点到下午5点，语数英全套，一对一，中间就一个小时的吃饭休息时间。听到一整天都要上课，而且是连续8天（除2天周末），这节奏真的是前所未有，未来3年估计也不会有如此高强度的超时常的补课了。
昨日下午从14:20就与我一起见老师们，进行沟通和交流，直至晚上11:00才到家，这期间把孩子饿得几次都要哭了，但所幸中间的所有测试环节，孩子都很配合做题，与老师一起分析，也大胆勇于表达自己的想法，从这些小细节上，能看出孩子是想要的，想要在班里更突出，成为一个更优秀的学生！可是这一点我之前从来没有注意到，即使偶尔看到孩子有这方面的行为，也没有得到我的高度重视，未曾想到给孩子报一些课，让老师给他去梳理，去解决他学业上的一些困难和困扰。有时，甚至认为孩子很笨，很不爱学习等等，与其这样说孩子，不如说自己很无知，没有应有的高度和换位思考，去理解去倾听孩子的问题和心中所困。
通过一天的时间，老师们反馈孩子上课很认真，可以很好的与老师互动和交流，上午3小时，下午4个小时，就中午1小时吃饭休息，整天下来，孩子没有表现很累的样子，也没有瞌睡等现象。说实话，这完全超出我的想象，我从来没有想过他有如此好的状态和表现，完全和在学校的表现相反，那就只能说明一点，第一天与老师不熟，所以就相对拘束，比较认真对待，或许明天就不那么乖帅了哦。
接他回来路上，询问他一天情况及老师讲解的知识点及难易程度，他觉得老师都比较有耐心，也很优秀，讲解得比较到位清楚，中间有听得迷迷糊糊的地方，还反馈给老师说，讲得太快了，呵呵......OK, 比较棒，不是走马观花得听一听，确实需要把知识点弄透彻，老母亲很欣慰你能如此。
到家后，给他休息，我准备吃的，吃好晚饭后，两个人马上去复习，担心他一个人不能坚持下来，也同时需要监督和观察他掌握的情况，索性放下手上的事情，以复习为重点。 两个人不知不觉中已复习2个小时，说实话，自己已经很犯困，但是孩子却没有很困的样子，这下也确实验证老师的反馈，这次是真的认真学了。因为白天强度太大，晚上不能太晚睡，九点半就让他睡觉了。
看着他熟睡的模样，有点小心疼，又很开心，哈哈哈，这是什么心理和逻辑....... 早点睡觉，迎接美好的明天，看我那帅哥哥明日的小优秀，啦啦啦
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