走进学生----调研学生的学习起点
案例：当新知识不新时怎么办？
根据学生的认知基础，教师对教材中的原有例题进行调整，适当加大难度。从课堂教学效果来看，在教学过程中大多数孩子始终保持着很高的学习积极性。由此可见，这样的教学设计是建立的学生已有经验和知识基础之上的，充分体现了课堂教学的实效性。
走进课堂----确定学生的学习难点
案例：学生感觉心知索然无味时怎么办？
学习过程是学生从不知到知，从知道不多到知之较多，最后形成较强的自我学习能力的过程。这一过程的实现主要依赖于学生自身认知行为和认知能力的转变，教师的任务就是要帮他们完成这个转变过程。
走进自我----设计教学的整合点
案例：学生感觉心知缺乏挑战性是怎么办？
从课堂教学实践的效果来看，教学设计修改后，创设的情境不仅有趣，而且渗透的数学思想方法，同时提高了教学难度，激发了学生挑战的欲望，满足了学生对知识、技能、学习方法的渴求。
小结：找准教学起点---唤醒学生的已有经验；关注学生需求---情感需求和知识需求；重整教材---满足学生的发展需要。
走进学生----调研学生的学习起点 案例：当新知识不新时怎么办？ 根据学生的认知基础，教师对教材中的原有例题进行调...
策略一：走进学生～调研学生的学习起点 当新知识不"新"时怎么办？ 在教学“找规律”时，考虑到学生的年龄特点和接受能...
调研目的 调研企业网盘当前现状，推演下一步的发展策略和趋势 调研分析企业网盘【用户管理】功能点，给出异同和优缺点 ...
一、概览 1、研究背景和目的 通过调研同类产品的核心功能及现状，为闲鱼制定产品策略； 通过调研同类产品的版本迭代及...
品牌重塑的设计流程 调研 策略 结
口语教学即培养学生说的能力，作为四项基本技能之一，是促使学生继续学习的内在潜力。新课程标准强调，要初步形成用英语与...
目录 IT规划概述 现状调研 设计 实施路径图
浅谈农村小学生课外阅读策略 浅谈农村小学生课外阅读现状及对策 【摘要】:《语文课程标准》提出：应培养学生广泛的阅读...
这段时间要调研渗透测试的相关知识，免不了要先调研常见的安全防护策略。因为渗透测试的工作就是要证明系统的安全防护策略...
B端产品业务调研流程 1、明确调研目标 业务调研目的：树立业务现状、总结业务问题。 业务分析框架： （1）战略层：...
本文标题：调研学生现状的策略
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/hmukeftx.html
网友评论