暑假，有幸拜读《腹有诗书气自华》一书，感受颇深，让人耳目一新。人的潜能是一个有待开发的丰富矿藏，只是人们平时将其投入沉睡状态而已。唤醒和激发这种潜能，便会还人类一个巨大的惊喜。这绝非天方夜谭。
一位初出茅庐的年轻教师就创造了这样一个奇迹:教学不足一年，学生就能背诵诗文百余篇，论诗赏诗，侃侃而谈，甚至两分钟内便可轻松赋诗一首。学习不仅没了心理的负担，反而成了审美愉悦的体验与生命价值的体认。创造这一奇迹的老师名叫苏静，年仅23岁，现于青岛嘉裕关学校任教。她在激发学生潜能时，也成功地塑造了自己。在刚刚结束的青岛市新教师比武课中，她轻取一等奖第一名，展示了“腹有诗书气自华”的独特素养与潜在能力。
苏静老师从让孩子们背诗、赏诗、作诗，来引导他们发现它的美，欣赏它的美，并走上仿写和创作诗歌的道路，享受美感体验和挥洒才思的愉悦和幸福，是顺其天性的一条自由之路。“江山代有才人出，世上今人胜古人，”真正让孩子乐在其中的学习，真正将他们的内在潜能挖出来 这些学生就会还人间一个惊喜。
当今，在新教育的形式下，正是在人的一生中最应该无忧无虑的时候，最能够开发内蕴潜质的时候，我们何不对其进行适当的引导和开拓呢？
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