读书对教师而言是最基本的素养。读书对教师的专业进步提升有莫大的好处。特级教师高万祥曾说：“书籍是学校的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。”由此可见，读书对教师的成长进步有着至关重要的作用。
一、读书可以提高我们的自身素质
读书不仅可以提高我们的素质，而且可以开拓我们的视野。有研究表明：人的知识来自于教师传授的不到百分之二十，而通过自己课外阅读和生活实践占到百分之八十。“腹有诗书气自华”，特级教师窦桂梅老师也叹言：“让读书成为我的一双慧眼，真正地读书，内化成为我们内在的东西。”一个语文教师的素质高低在很大程度上，取决于有没有读书的习惯,读书视野的宽窄和读书积累的厚薄。
当今社会科学技术迅猛发展，知识的更新日新月异，作为一名语文教师更应该主动的去读书，不断的充实自己，提高自己的文化修养，既能为学生起到良好的表率作用，又能潜移默化地影响学生。 教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的“水源”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
试想一下，一名语文老师，如果没有渊博的文学知识，没有深厚的文学修养，我们的课堂怎么能生动起来？要让学生热爱读书，身为教师就必须也要爱读书。一个有读书习惯的教师，经过日积月累的书香浸润，文学熏陶，就会忘却现实的浮躁，心境变得平淡宁静，气质会更高雅脱俗，内涵会更丰富，知识会更渊博，就会更受学生喜爱。一个老师就是一个楷模，一个爱读书的老师，对学生的成长影响是不言而喻的。
二、读书可以提高我们教学能力
读书能使教师知识丰富，能提高教师的教学能力。作为一个中等师范院校毕业的一线教师，我深知自己知识匮乏，见识短浅，多年来，我借空阅读名家的教学案例，有机会就去听一些名师的课，从中汲取名师和专家的教学风范，取他人之长，补己之短。在教学中我尝试采用适合学生学习的方式引导他们，激发学生的学习兴趣，积极拓展教学资源，取得了很好的教学效果。
新课程改革对教师的教学能力又提出了新的要求，需要教师要有广博的知识，超前的教育理念，新颖灵活的教学方法，勇于创新的教育思想。照着别人的套路前行，是不能提高自己的教学水平的。因此，在新的教育形式的逼迫之下，我挤时间阅读有关的教育教学案例，从中不仅品尝到了读书带给我的乐趣，而且通过读书提高了我的教学能力，增强了我的教学自信，树立了我的教学威信。
总而言之，教师只有多读书，才能从中汲取营养，才能逐渐使自己的知识储备变得丰富起来，也才能在课堂教学中挥洒自如，言谈举止中折射出个人独特的教学魅力。从而促进专业成长，更能受到学生的尊重和喜爱！
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