在连续担任班主任工作的五年时间里，我将自己的学习和班级工作开展挂钩，通过不断的学习和锻炼，现在的我无论是班级管理还是课堂教学，都储存了丰富的经验。课堂教学中我重视有目标、有计划，有结果。我始终坚持“做一个手心向下的人！”的班级指导思想，针对不同层次的班级和不同特点的学生，实施个性化和整体化相结合的教学方式，并取得了不错的教学效果。我所带的班级班风正、学风浓，成绩高。2017学年担任高三（13）班班主任，班级被评为2017学年县级优秀班集体，并在高考中取得了好成绩：全部学生上二段线，其中有10余名上一本线，达线率居全校前列。在班级管理中，她能注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。我坚持一个观点“谁爱孩子，孩子就会反爱之，只有爱才能教育孩子”。班主任头衔很小，但我知道责任却很大，这对于我来说是三五年的工作，对于孩子来说却是一生，所以唯有用爱去亲近学生、体贴和关心学生才是最好的教学方法。才能不辜负家长和孩子们的期盼……
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张桂梅的教育事迹
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本文标题：教育事迹
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