双减后的课堂要更高效

面对双减之后的新形势，我们该如何建构我们的课堂，如何高效完成教学任务，如何让学生们真正健康成长，需要我们更深刻的思考。

家长在孩子们减轻学业之后，减少了辅导作业鸡飞狗跳的状态，可是孩子们能否完成学习任务，甚至有的学生回家后彻底放飞自我，双减其实对每一个学生的学校生活提出了更高的要求。这份重担更多是落在老师们的肩膀上，延时服务让师生们的学校生活的时间更长了，如何安排，如何将双减落到实处，我们又该深思。

首先，扎实备课精准授课。以敬畏的心态面对每一课，广涉猎精深挖，你备的课有厚度有深度，你才能选择最适合学生的一个点去切入去讲解去消化。眉毛胡子一把抓，势必会重点不突出难点不明确，以己昏昏使人昏昏。又如何在双减形势下，让学生们高效吸收呢？！

其次，课堂设计要合理，活动训练相结合。减少孩子们的家庭作业，减少孩子们的课外培训，极其必要，许多时候，都觉得现在的孩子们太累，我们应该把课外的时间给他们，让他们动起来，强健体魄，健康成长。可是，学习说没有适当的训练，又如何巩固新知，复习旧知，如果学生们在课堂上再不能认真听讲，那么这个孩子倒退的结果可想而知。所以我们必须合计设计课堂步骤，每一步都不冗余，每一步都有收获，那就需要我们站在学生的位置上，发现他们最需要的是什么，教给他们一望而知的知识是我们的无能，交给他们难以解决的问题是我们的失误，我们的课堂应该多些活动，让学生们动起来，去发现自己的潜力建立学习的兴趣养成良好的习惯，我们通过课堂练习去巩固他们的知识，训练他们的思维，当堂事当堂毕，课后便也不需要题海战术去提升了。

最后，课前老师广做题，认真筛选，才能真正把学生们在题海中解放出来，不作重复无用功，高效训练当堂毕。这样孩子们才能真正减负，总有闲暇时间阅读、锻炼，提升个人素养，促进学生健康成长。