今晚第一次在线开了散学典礼，感觉效率非常高。
如果按以往的做法，先要去大礼堂听学校领导的讲解，然后再回班上听班主任的讲解，至少需要两个小时。
今天讲解的内容非常多，才花了一个小时。而且也不用来回跑，还可以看回放。讲的比较多的就是寒假期间的安全问题，其次是亲子沟通问题。
至于家长关心的学习成绩，很抱歉，只有等级，没有分数。一共有ABCD四个等级，表示优秀、良好、合格与不合格。
不知道这样分等级，是为了照顾谁脆弱的神经？就算每门课都是A，相互之间的差距还是挺大的。比如91与99，尽管都是90以上，差别还是挺明显的。
分数不是唯一，但是分数也很重要，至少能让孩子知道，他这学期是进步了还是退步了？是高于平均分还是低于平均分？在班级处于什么样的水平？哪方面比较薄弱需要加强？
不管是中考、高考，还是考研、考公务员，哪一项不是与分数挂钩？既然避免不了，为何不能大大方方的列出来呢？这种遮遮掩掩的做法，就是在逃避现实。
如果现在的孩子，连一个小小的分数排名都承受不起，将来如何能干大事？当走出校园之后，在真实的生活面前，哪一项困难会比面对分数更容易呢？
印度高分电影《摔跤吧，爸爸》中，有这样一个场景，当女主角要进行比赛的时候，她的信心不是很足，可爸爸对她说，目标只有一个，那就是冠军，因为人们只会记住冠军。
当奥运健儿凯旋归来，夹道欢迎的人群总是更关注冠军，即使有些项目取得了历史性的突破，但没有拿到冠军，依然不能引起人们的关注。这就是冠军的光环所在！
有人说，“不能以金牌论英雄”，我深以为然。因为每一个参加比赛的人，哪个不是付出了艰辛的努力？不管结果怎样，他们都是英雄！
但是，金牌真的不重要吗？比赛的人难道不是冲着金牌去的吗？相信没有那个运动员为参加比赛做刻苦努力的训练，只是想到赛场上玩一玩。
学习也是一样的道理，我们不应该唯分数论英雄，但是也不应该剥夺孩子和家长对学习的知情权。就算为了照顾一些脆弱的人，也可以让每个学生有一个独立的帐号，自己只能查自己的成绩。
这种操作在很多地方已经普及了，老师也会对每个孩子做学习上点评，希望这种模式能够得到广泛的推广。
总之，不敢正视学习成绩的，就是在逃避现实，与鸵鸟将头埋在沙子里无异！
网友评论