钟南山，中国真正的脊梁。他有院士的专业，战士的勇猛，国士的担当。他以身作则，向我们诠释了为何书名曰还是钟南山，何为“南山品格”。
疫情来袭到基本控制之时，钟南山一直奔波抗疫最前线，从未休息过一天。有人疑惑，问那么多事项都要找他，他如何应对？他笑了笑说，其实我只做一件事情，就是治病。正如他所言，搞好自己的本职工作就是最大的政治。
作为教师，应该如何搞好自己的本职工作呢？书中提到，教师不仅要给学生鲜花，还要给学生稻穗。鲜花代表老师对学生的美好愿望和期待，稻穗是老师要交给学生真实的东西，也就是科学知识。
我想，教师搞好自己的本职工作，要下足“绣花”功夫。下足“绣花”功夫，不仅要耐心，细心，更要有巧心。
一、工作中葆耐心。英国著名哲学家培根有句名言:“不管何人，若是失去了耐心，就是失去了灵魂。”钟南山教授对待学生，尽心尽责。他宁肯牺牲自己的休息时间来指导学生的论文，决不容许学生对医学有半点马虎之心。作为一名班主任，不可避免要处理很多琐碎的事情，但仍应不厌其烦有秩序地安排好各项工作，耐心地对待每一位学生。教师热爱教育，醉心于教学，葆有蓄积滴水穿石的精神、善作善成的毅力和老牛爬坡的耐性，在教育事业道路上走得更长远。
二、日常中显细心。天下大事，必作于细。从精细之处入手，解决家长对于孩子的操心事、忧心事和烦心事。家长往往对孩子的学习以及在校生活行为等方面特别担忧。如果教师能够掌握学生的上课学习情况和留心每个孩子的课间行为，及时教导管理学生，与家长交流反馈学生的日常动态，家长则会感到放心、安心和舒心。
三、教学中见巧心。一位不注重总结教学经验，刻苦钻研教学的老师，是很难在教学上有突破的。教好书，方能育好人。平时多进行教学反思，多琢磨如何为学生提供活泼生动的课堂教学，创设良好的学习环境。譬如儿童天生就是评论家，教师如何引导学生去发掘自我表达的能力，这就要看教师的巧心了。教书不仅仅教授知识，更重要的是要让学生在学习过程中收获快乐，爱与自信等。
因此，搞好本职工作，要以“久久为功”的耐心，以“绝知此事要躬行”的实劲，只争朝夕，不负韶华。做到尽责问心无愧，在平凡的工作中实现自己的真正价值。
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