永恒少年一一被阉割的尊严和勇气
自己的人际关系模式归结于母婴关系。
老大小时候经常受到母亲责打，长大怨恨母亲。自己不认可的母亲的劳动，如拾庄稼、种菜。虽然自己小时候没有偷鸡摸狗，也有偷铁卖钱的行为。性早熟，对行为的模
母亲长期的担心、控制和否定，制约了孩子的成长。强势的母亲→吞噬的母亲，孩子畏首畏尾，原地打转，不敢尝试。如何疗愈？看到接纳自己的模式和现状，勇于迈出一小步的行动，带着进一寸的欣喜，不断体验探索，允许犯错，在试错的过程中，调整学习，拥有成就感，一点点撬动，彰显阳性面。
担心即控制，蒙上眼晴，塞往耳朵，堵上嘴巴后，看不见美好的事物，听不到奇妙的声音，说不出莲花般的语言。
示弱，可以培养开发孩子的能力。
在孩子身上付出时间、精力和心思十分可贵。关键是要有效果，孩子能充分感受到多少。不看广告看疗效。牧师和公交司机的故事。
通情才能达理。
情绪影响思维。积极的情绪状态，可以提高学习效率。
要想过得好，改变看问题的角度。
烦别人，那是烦别人的作派。这是投射，实际上是讨厌自己同样具有的作派。
自己不具备狼性精神，和平主义者。害怕当带头人，更多是跟随者。害怕冲突，害怕孤立，害怕讨厌自己。
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