《人民解放军百万大军横渡长江》是《消息二则》的第二篇。学生在学习第一则消息的基础上已经对有关的文体常识有了比较牢固的掌握，所以第二则的学习可以当做一个练习较多的放手给学生，老师只起引导的作用。
1请找出这则消息的导语并且说出你的依据来。
这个问题是紧扣新闻体裁的训练点设计的。找出导语或许不难，不过要说出依据就要难一些了。
学生可以从内容和句式两方面来说，也可以和标题作比较，发现导语和标题的联系，是标题内容的具体化，加深对新闻体裁的认知。
2主体部分的研读可以从标题切入。比如可以提问:题目中的“百万大军”在叙述主题事件时分成了几个部分，这几个部分的情况分别怎样（时、地、兵力、兵力完成情况等），可以看出作者按照怎样的顺序叙述的吗，如何分配详略的？等等。
3一般来讲，消息只是客观的叙述事件过程。可是这篇消息是在中国人民经历的多年的内忧外患之后，中国共产党领导的人民解放军取得决定性胜利之际，中华民族即将迎来胜利曙光的前夕写的，在这种关乎民族命运关键时刻，任谁都难以抑制住激动的心情。仔细品读课文，借助关键词语体会作者当时的心情？
总结:这是一篇写在历史关键时刻的消息，既客观报道了战争局势，也流露出毛泽东作为战略家的豪迈与信心，极大的鼓舞了全国全军的斗志，等同于一篇胜利的宣言。
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