【131/1000】什么是溺爱？

标签：武志红的心理学课｜身体｜尊重边界，伸展自己

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有些家长总是说，把孩子惯坏了，宠坏了，孩子得管，得控制。要不熊孩子还不上天？

我曾经也有这种顾虑，但是我爱自由，喜欢民主，不喜欢被管被束缚拘束的感觉。我喜欢奔放自由的感觉。你呢？

我最喜欢这首诗：友谊诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。

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到底怎么教育孩子不是溺爱呢？

溺爱，多么像是溺水的爱，窒息的爱。当孩子要什么就给什么，就是没有边界意识，大人孩子只能在自己边界自由伸展；当孩子没有规则意识，也是没有边界意识；当孩子没有道德底线，也是没有边界意识。。。。

边界，就是孩子能控制的，自己说了算。跟着自己的感觉，想哭就哭，想笑就笑。大人要尊重孩子选择，看见而不评价，不侵犯彼此边界。大人也有边界，不能被小孩侵犯。当孩子要当家做主说了算；不管别人干什么，随时随地要别人关注。

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我小时候，希望粑粑麻麻温柔而坚定的对我，提醒我危险，规则意识。互相尊重彼此想法，鼓励，不报复，支持，不情绪化，不说“为了你好”，不绑架，真心温暖陪伴。我想玩什么就玩，想做什么就做，尊重自己感觉。

宠和溺爱真正的区别在哪儿呢？

武志红观点：
溺爱和宠这类词汇，常是太要面子的父母为自己找的托辞。意思是孩子之所以变得这么坏，不是因为我坏，而是因为我对孩子太好，结果把孩子天性中的坏释放了。要知道，孩子天性就是坏的啊。
我在咨询和生活中见过很多这样的故事，父母说我们的错误，就是太宠太惯着孩子了，可是你真的去了解情况，就会发现根本不是那么回事。
从理论上讲，生命力本来只有一种，如果被看见，就会变成好的，如果没被看见，就会变成坏的。孙博的故事并不特殊，这是人性使然：当一个孩子的生命力被允许、被看见时，就会成为好的生命力。

而我认为：宠是给予全身心的爱，接纳和看见孩子一切，尊重边界。溺爱是放纵，不负责。没有所谓的“度”。

引用王小波的一段话：
当我没有主动伤害你时，我就是自由的，也就是说，在纯粹是我自己的事上，我爱干嘛干嘛。如果你觉得受伤了，拜托，那是你的事，和我无关。

【131/1000】什么是溺爱？