家庭系统教育1

  一、 认清这八大陷阱：

1、青春期是叛逆期？

      错误，青春期是觉醒期！如果父母觉得孩子叛逆，那是父母没有能力陪伴孩子了，缺乏持续的学习能力。

2、父母要高效地陪伴孩子，对吗？

      错误。应注意两点：和孩子在一起时，要注意单位时间的效率；远离孩子时，建立好心灵契约。

3、“ 爸爸你猜我考了多少分？”

      家长结合孩子平时的程度，尽量从低处慢慢猜，直到他自己憋不住吆喝出来，下次还愿找你分享。

4、孩子把11写成12，把会做的题做错，怎么办？

        若父母回应“粗心马虎”，只会培养出不负责任、更马虎的孩子。应该这样回应：“会的题做错，不是粗心，而是你的不熟练才造成的。”（刻意练习后，便能熟能生巧）

5、孩子不能输在起跑线上，对吗？

      错误！应该是：孩子可以输在起跑线上，但一定要赢在转折点上。

6、孩子的问题都是父母的问题吗？错误。错误是不能归于孩子或者父母，而是家长没有持续学习的问题。

7、没有教不好的学生，只有不会教的老师，对吗？

      错误！家庭是育人的地方，学校是育才的地方，人没有培养好，就把这责任推到学校。所以在现实中看到：孩子虽然有才，可是不见得他具有人的才能。

8、父母好好学习，孩子才能天天向上，对吗？

      错误！挣钱是全家人的事，父母是挣钱的主力军，孩子是在学习储备挣钱的能力。挣钱也是全家人的事儿，家长是在学习家庭系统教育的理能力。

二、家庭系统教育：

  1、家庭系统理论构架。包括夫妻系统、孩子系统、氛围系统（看不见摸不着的更重要，包括焦虑）

        孩子系统问题出在“亲、期、法、道”，无方法适得其反！在一间房子里，若孩子做不了栋梁，就做窗户，做不了窗户就去做凳子、椅子，甚至是牙签，做好牙签也好。

      父母都要练习  “接话技术”！就是把孩子说的所有话，都当成一个东西接住。只有让对方愿意听你说的话，你说的话才有用；不愿意听的话，父母说的再好也多余。孩子知道成绩好就要好好学习，但为什么不学？那是因为他烦你，有情绪，所以他抵抗学习！

          氛围系统：“时、空、人、风水”就是在不同时间不同空间和认识的人在一起。

   

        怎样让孩子主动学习好？

        一、家庭氛围是温和舒服的：

        1、鱼生活在水中，孩子生活在家庭氛围中，环境不舒服，谁想逃跑。            2、夫妻关系会影响孩子的成绩。其对孩子的要求不一致，孩子就无所适从。

        二、家长是用爱和专业去陪伴孩子。

          1、家长对孩子学习的重视程度。在学习过程中，往往是家长先放弃了！

          2、家长是科学的教育孩子，还是在任性的教育孩子？尊重规律最重要！

          3、千万要避免孩子把厌学当成对父母的一种对抗。

          三、孩子敬畏学习，找到好的学习方法。如何培养学习的？

        1、对学习怀有敬畏心的人，很难突破道德底线。

        2、确立明确的梦想和目标。梦想是动力系统，目标是压力系统，只有在动力系统和压力系统的交融中，才能更好完成任务。注意期望值管理。

        3、寻求专业机构帮助掌握科学的学习方法。“贵人相助”