我们每天被学生的纪律问题所困扰:某人打架了，某人吃饭时大声说话，某某没写作业……今天读了《如何成为高效能教师》，令我茅塞顿开，书中详细阐述了如何对学生进行纪律管理，怎样做纪律方案等等。俗话说，没有规矩不成方圆，大到学校，小至班级，甚至某一堂课，都应该有统一的规矩，老师依据学生守则和日常行为规范，与学生讨论形成我们要遵守的行为准则，然后就是坚定不移地执行。不可以给任何人开小差，那样学生就会认为“我也可以这样”，然后很多人都跟着这样，再也管理。对于结果的处理更是让人耳目一新，不只是为了处罚而处罚，完全从培养孩子的责任感出发，真正的人性化管理，如果我们把这套管理系统运用得当的话，学生不再顽皮，老师不再生气，相信我们的学校，我们的课堂将是一片祥和！
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“高效能教师管理他们的课堂低效，能教师用纪律约束他们的课堂”。这是如何做高效能教师在课堂管理一节中所讲到的。 其实...
今天我阅读的是<如何成为高效能教师>中的第18章:如何制定一个高效的纪律方案。教师负责的纪律方案有三个部分构...
这是我读了《如何成为高效能教师》这本书后，高效能教师是如何管理课堂一些收获。 ...
《如何成为高效能教师》第19章 课堂上的首要问题不是维持纪律而是缺乏程序和常规。高效能教师教会学生怎样负责的...
李民梅本周读记 《如何成为高效能教师》
读《如何做高效能教师》有感 读《如何做高效能教师》后，我对于如何做一名优秀的课堂管理者已经有了初步的雏形。 一...
高效能教师管理他们的课堂，低效能教师用纪律约束他们的课堂。 高效能教师有三大特质：1 有超高的课堂管理技巧。2 对...
如何成为高效能教师
1.5 刘延秋 随笔 如何成为高效能教师 近期读了《如何成为高效能教师》这本书，从中也知道了什么样的教师才是高效能...
本文标题：读《如何成为高效能教师》之纪律管理
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