表达力私塾课终于正式开班啦，老师好有深意地选择在六一儿童节这一天开班，是不是就是希望：我们既然信任老师、选择老师做指导老师，在没有内化为自己的能力之前，先放下质疑和抵触，如儿童般盲从于老师呢。
老师很隆重作了近13分钟的开班讲话，要点是：
开班仪式要点：
1.表达能力：沟通能力－演讲能力－说服能力；
2.能力板块：素材选择－结构思维－表达训练；
3.学习期望：方法盲从－知识迁移－饱和练习；
4.学习方法：结构笔记－反向笔记－双栏笔记。
我把老师的讲话按自己的方式进行梳理，表达出来，内化吸收。
表达力是无法通过几天培训就能转化成自己的技能，内化成自己的能力和血液，需要通过半年或一年以上的课程传递到你的内心，传递到你的身上。
表达力包括生活中多种表达能力，一是沟通，二是演讲，三是说服。不同的表达类型，有各自的侧重，沟通能力强调的是同理心，强调的是亲和力，重在心里的把握；演讲能力更重视一种画面的感染，一种故事的传递，强调的是感染力；说服强调的是逻辑力，而不会特别强调故事的讲述能力。
一 素材
选择积累 根据自身情况，在开班第一天就选择确定自己最想优先提升的能力，从源头抓起，针对性所确定的领域，选择阅读书目。阅读过程中，又要学会如何立即找到有效信息，如何识别、甄别有效信息，如何将有效信息分门别类，如何高效记忆。这就是表达力的第一部分素材选择和积累。
培养意识 在学习期间，做到所有的阅读以输出为导向。也就是每读一篇文章，每读一本书，每读任何一个信息类文字，都时刻记住以输出为目标，甚至我认为，在生活中只要是接触到的信息，比如看新闻听广播等等，都要保持这种意识。
迁移知识 对接触到的任何信息，要根据直觉（要训练这种直觉），能立即迁移到工作场景中去，要时刻想这个信息能否用到某次演讲中去，能否用到人际沟通中去，能否用到公司管理中去。
二 结构
积累大量素材之后，就要有很好的结构去表达，这部分就是写作能力。这里的写作绝不是字斟句酌的写作，如果字斟句酌，会增加记忆难度，无法脱稿，或会影响现场的表达力和感染力。这里的写作是写出漂亮的演讲结构，也就是关键词的写作，还有就是要素模板的训练。
首先重点练习即兴思维、即兴演讲，时间最好是几十秒，几分钟，训练如何配合不同的演讲场景和演讲任务，迅速理清头脑思维，迅速调动脑子里积累的各自素材，迅速找到匹配它的最合适的演讲结构，从而进行结构化表达。这个能力是要慢慢地训练成一种急性直觉。
要素模板的训练。这里的要素模板其实指的是某类演讲必须具备的哪些要素。比如知识性演讲，开始要有一个认知框架，最后可以做个重点知识复盘。具备了要素，这个知识演讲就一定是成功的。
三 表达
这部分主要肢体语言的训练，需要放在线下活动中。重点培训现场表现力，对现场的把控感和互动设置，这是最后的技术性细节，相对来说比较好改变。
归根结底，都要饱和训练。什么叫饱和？就是要无时无刻不在训练，要将训练溶入生活中。练习场景可以是跟家人的交流中，可以是给孩子分享一则故事，可以是跟朋友推荐一部电影。要训练一个能力就是要练习一句话，演讲要练习一分钟演讲。如果不能够练习好一句话，不能练习好一个微演讲，那么表达力课程对你来说其实用处也不大。
听完老师开班讲话，压力挺大的，不自觉地想把身子往回缩。事已至此，必须迎难而上。
对我来说，目前做好第一部分是最重要的。尽管已经开班，我到现在还是没能确定我未来的发展方向，虽然脑子里已有大致发展领域，模糊混乱，思路混乱，是不是该找老师帮忙理清呢？还有，如何识别、甄别出有效信息？如何高效记忆？看到有的同伴早已有了自己明确的提升发展方向，我迷茫又害怕啊。
网友评论