语言学习只有一个目标：阅读为王。
培养孩子的阅读能力，还需要给孩子充足的阅读材料。
上个周末，Ｅllen利用课间自己阅读完几本不同的英语图书，非常过瘾，畅快。
好书，有趣的故事，真挚的情感，搞笑的奇思妙想，英语阅读的海洋，Ellen会用余生与孩子们共度，我们的教育就是搭建孩子从阅读的此地达到英语阅读海洋的彼岸。不论是课堂还是家庭，我们的目标都是一样的，为孩子创造语言学习的宽松愉快的环境，让孩子们爱上英语阅读。
这些让Ellen津津乐道的故事有哪些呢，适合什么年级的孩子呢？
疯狂学校Weird School
这部书是从孩子的视角观察老师，观察学校的吐槽宝典，并且故事情结极其符合孩子的心理，又总有惊喜，你猜得到开头，永远猜不到结尾。
这部书已经出版了中英文版本，Ellen当然希望孩子们可以直接阅读英语原版书籍，但是不排除中文，因为当孩子通过中文版本知道故事大意后，再发现真正的地道表达是什么样的，其实不冲突，只是需要引导。
疯狂的校长，巧克力聚会，我讨厌学校，狠狠杀价，奇怪的图书馆管理员……
仅仅是这些题目，我相信孩子们已经觉得非常好玩了。
小学生，初中生都适合阅读。
亨利和玛吉Henry and Mudge
一个小男孩和一个只狗的家庭故事，每个孩子都期待拥有一条自己的狗，不是每个家庭都能让孩子如愿，而这部书就是给孩子最温暖的礼物。
故事情结温馨又充满乡村的田野气息，让人爱不释手，每个接触过小动物的人都会想起自己的故事，每个渴望有宠物的宝贝，都能被充分满足情感与想象的诉求。
故事文字舒服，画面美好。
Ellen非常爱这部书。
孩子，是否喜欢，需要让孩子自己选择，想入手的家长可以先买一两本，孩子喜欢再继续购买，一套28本。
宝藏妈妈说这是她家二宝的最爱，愿意听妈妈读无数遍，因为孩子喜爱这个精彩的故事啊，完全忘记了语言的界限，这不就我们最期待的画面吗？
去为孩子寻找他们最爱的内容，让他们爱不释手，让他们沉浸在自己最喜爱的故事里。
牛津阅读树
家庭故事为主，每一本是一个简单完整的故事，画面清晰，有利于孩子的阅读能力培养，是分级阅读书籍。
Ellen目前在用5级的书给内地初中生上网课。
效果很好，探险奇遇的故事，趣味性是课本的一百万倍，这样的故事作为语言学习的海洋，孩子必然收获满满，从知识，语言，情感到想象力同步浸染，这就是我们应该给予孩子的英语学习。
故事有不同的场景，这些丰富的场景就是语言的运用环境，我们的现实生活和课本完全达不到这个深度和广度，但是我们的语言学习需要这些真正的营养。
牛津阅读树是一个庞大的阅读体系，很多故事系列，您家孩子喜欢什么，还需要不断尝试，就和试穿衣服一样，孩子是否喜欢，他们自己才知道。
丽声系列
丽声自然拼读故事会，做为阅读启蒙读物非常好，故事精彩，很多细节只有孩子的眼睛才看得到，建立孩子的英语阅读能力需要一个过程，其他教材，培生英语，大猫系列都可以，关键是方法和陪伴孩子的过程。
丽声经典故事屋，有世界经典故事，这些故事深入浅出，生动，朴实，很适合做孩子的英语启蒙读物。
书虫系列
书虫的书出版了几十年了，中英文对照，很薄很简单的印刷，也出了分级读物，每一套都可以在我们本地书店买到，包装盒子上就写了推荐几年级的孩子阅读。
Ellen已经开始使用书虫的读物给初一，一对一学生进行教学。
孩子的反应超级幸福，超级兴奋“书虫，太棒了。我读完了一页。”
这里需要注意
1 让孩子选书，我的课堂，孩子做主学什么。比如书虫一个级别有10本书，我会摊开书，让她自己选择她喜欢的书，然后我们共读。
2 在共读的过程启发孩子理解故事情结，锻炼逻辑思维能力，阅读能力以及表达能力，一页的单词量大于一到两个单元的词汇量，语言精彩地道，故事是世界经典文学作品，这样的文学滋养是孩子们真正需要的语言真实学习环境。
棚车少年Boxcar children
这部书是北京书商给我推荐的，我自己还没有怎么看，北京店家说
“这是一部探险类的故事，适合男孩子看。”
然而实践情况是：探险类小说，不仅男孩喜欢，女孩也喜欢，因人而异。
所以，家长为孩子选书，唯一能做的就是——旁观，付钱。
不要参与选择，尊重孩子的选择就是最好的选择。
国外没有“课外书”的概念，只有不断陪伴，不断培养孩子阅读的概念。
我们不要觉得孩子在看“闲书”，其实孩子们看得书还是不够啊。
尤其是英语原版读物，差得远呢，让孩子们安心享受阅读吧。
会英语阅读的孩子，语法，考试，英语成绩，听力，写作，表达都不会差，因为他们的输入足够强大，以至于他们无法——不优秀。
英语阅读是我们带领孩子要去的地方，
家庭的陪伴与鼓励，至关重要。
英语读物不止这些，目前这些是Ｅllen自己购买并阅读的内容，已经展开教学实践的内容，分享给大家。
希望对大家有用，希望帮助更多老师，更多家长，更多孩子在英语习得的过程中少走弯路，畅快英语阅读。
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