孩子一定会喜欢的作业方式

乐乐自从入了小学后，我和他之间的关系也是没有免俗的陷入剑拔弩张的状态，一是因为自己的期待，二是因为自己的面子，还有因为自我的情绪管理也很待提高，所幸的是，我愿意反思，也愿意和孩子一起成长探索，现在进入二年级了，很多方面也慢慢步入一个良性发展的轨道（自我表扬与自我批评同在）

这段时间来记录的一些作业状况，他自己比较乐意去做的部分，更是他自己引以为傲的，我就负责帮他记录下来~

作业，会有趣？有没有搞错？其实孩子是天生的游戏家，之前看过一本书，提到，如果不让孩子游戏，那就等于不让成人说话……

游戏是孩子生活的一部分，画画涂鸦更是孩子表达的最好的方式。

课文背诵部分

小学阶段，课文的背诵部分是必不可少的部分，但是每个孩子对于背诵的接受方式不同，有些人可能读两遍就记住了，而有些人怎么也记不住，这是因为孩子的学习类型不同，有视觉感受型（看看就记住了），有听觉感觉型（多听就记住了），还有体觉型（要自己身体接触，亲身体验）等等~

大致了解下自己孩子的特性，可以更好为孩子提供适当的帮助。

乐乐属于听觉和体觉的综合体吧，一定要理解了，可以自己亲自置身其中，他才能更好的表达，最早的时候课文背诵，他是需要用肢体语言去表演比划着才能顺利的讲出来，如果让他一本正经的坐在书桌前读了背，他很难记住的，还会让孩子心生厌烦！

后来给他讲了思维导图，中心思想的大致意思，他就又有了新的想法，开始照着课文一边朗读一边想涂鸦，画出他所想，然后脱离课本，照着自己的画作说课文，再慢慢的脱离自己的画稿~

下图是原稿：

课文《 四个太阳》和《文具里的家》

孩子一定会喜欢的作业方式

原文：《四个太阳》
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

《文具里的家》
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

《动物儿歌》和《场景歌》

孩子一定会喜欢的作业方式

学习更多的还是引导孩子掌握一种方法，拥有学习的能力，孩子们的因为发育的先后，年龄的差距，总会存在一定的差异，没有办法做的整齐划一，接受这样的一个事实，那么我们也就可以放低期望，允许孩子慢慢来，然后就可以控制好脾气啦！

思维导图的方式，形式很多，触类旁通可以应用到很多的地方，为学习提供帮助，达到事半功倍的效果。

孩子一定会喜欢的作业方式

English 语言学习记录

课外班，英语的学习我选择的是加州英语这套教材，选择的也是网课，一对三，老师是一位美国小学退休的老太太，非常的nice.

英语对于我们来说是作为Foreign language去学习的，但也是需要有一个语言环境，有一个可以交流的平台，早期主要还是多听，多输入，一直喜欢拿来举例的，就是乐乐他自己讲普通话，但是他不会讲老家的方言，但方言他完全能听懂，且可以无缝翻译过来，原因就是我和他爸爸和他讲话都用普通话，我们之间却一直用方言，他从小一直听着，所以就都能听懂，这也是我一直坚信让孩子要多听音频，多看原版动画是有好处的！

还是说回作业，英语每次的课后作业，都是阅读配套的分级读物，配套分级读物都是与课堂上学习的核心词汇以及句型相关的，读完之后都是有同样的作业，让孩把这个故事分享给自己的同伴，再创作一幅类似的画，写一句话。这一点我也是特别认可和赞同的，孩子刚开始学习语言，不管是说，还是写都是从模仿开始的，再以图画作为辅助，加深对词语以及句子的理解！

挑选了三幅作业作品：

作业记录

图一：取材于他看过的书《fly guy》，他把书中苍蝇住的瓶子旁边设计了一个管道可以通往垃圾，因为他认为苍蝇还是比较喜欢待在垃圾筒里，那里有他喜欢的食物！

where does a fly guy live?

A fly guy lives in the trashcan.

图二：是他自己喜欢玩的游戏之一，家里有小时候买的一个滑梯板，之前他架在沙发上当滑梯玩，现架在楼梯上，和小伙伴一起让汽车滑，看谁的更远，有点像我们小时候玩的滚弹珠。

we are playing with car.

图三：学习词汇look like

画了云朵汽车，我最喜欢这幅画的创意是，云朵有了拟人化，有了手臂，天空下起冰雹，就是云朵往地上乱扔东西呢？

The clouds looks like car.

作业是这样子的要求：

孩子一定会喜欢的作业方式

老师的表扬和鼓励，对于孩子来说很重要，他画的画也许在经过训练习的人来说，不知所云，曾经乐乐一度的很担心，不想画，觉得自己画不像，画不好，但是英语的这个作业，他从不拉下，都是很积极主动的去完成，老师会让他自己分享自己的作品，每一次都一再的对他赞誉有加。夸他的创作想象，还说他是一位伟大的画家！正因为如此，他就更加爱画，更加主动的完成这个作业！

孩子作业，是他自己事情，家长陪伴孩子作业，要定位自己的角色，陈默老师讲到一个例子是我最喜欢的，就是要把自己作为和孩子平等的角色，是小灰兔陪伴小白兔一起啃草地，而不是监督，也不是指导，而是我陪着你一起……