教学主张：以学定教，贴生而行。
遵循因材施教的原则，教学上针对学生的基础确立目标，选择适切的内容，釆用恰当的方式
第六部分：办学成就
钱正英题写校名
刘锦庭：泰国华商领军人物。
首批南京市高中小班化实验学校
首批南京市基于课程标准的深度研究项目实验学校（羽毛球）
南京市名师工作室数学基地
高考突出贡献奖
教学主张：以学定教，贴生而行。
遵循因材施教的原则，教学上针对学生的基础确立目标，选择适切的内容，釆用恰当的方式
第六部分：办学成就
钱正英题写校名
刘锦庭：泰国华商领军人物。
首批南京市高中小班化实验学校
首批南京市基于课程标准的深度研究项目实验学校（羽毛球）
南京市名师工作室数学基地
高考突出贡献奖
遵循因材施教的原则，教学上针对学生的基础确立目标，选择适切的内容，釆用恰当的方式 第六部分：办学成就 钱正英题写校...
“1+1”教学以“学”定“教”、以“教”促“学”作为教育教学的指导原则。 一、以“学”定“教” 以“学”定“教”，...
以学定教，以教促学，教学相长 本次学校课改月，在学校大...
“以学定教”是根据学情确定教学的起点、方法和策略。“以学定教”的德育教育必然要“基于学生、通过学生、为了学...
“学程导航”教学范式的实施原则:1:以学为主2：先学后教 3：以学定教 4：顺学而导 5：以学促教 “学程导航”是...
陶行知先生早年主张以教学法来代替教授法，主张教的方法要根据学的方法。后又进一步主张：事怎样做就怎样学，怎...
这里是复式教学，以学定教，分层教育的最佳体验之处。
首先，表现在教学关系的调整。 “教”应该是以学定教，先学后教，多学少教，因学定教；“学”才是决定教的先后、决定教的...
教学是由教师组织学生进行有目的、有计划的、有效的学习活动。教源于学，教以学为中心，学以教为条件；教学是由教师的教与...
——听《蝉》课堂教学有感 期中试后，在紧张而又忙碌的家长会筹备过程中，学校通知会有省级教学能手送教下乡。...
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