读书是我最大的爱好，女儿从呀呀学语开始，在我的熏陶下，也是个书迷。开始是翻看卡通连环画，背诵《三字经》和唐诗宋词，到了五六岁，就踩在凳子上翻看我书柜里面的书，读不懂也要胡乱翻一翻。翻毕，就会仰起小脑瓜问我：“妈妈，《红楼梦》讲的什么呀？《西游记》跟电视里的‘西游记’怎么不一样？我怎么看不懂啊？”我就必须用她能听懂的语言给她简单阐释一番，否则她绝不会善罢甘休。
“天赋如同自然花木，要用来修剪”。既然女儿喜欢读书，我就得顺其天性，便为她买了一些世界儿童名著：《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境》、《一千零一夜》等等，小家伙读得津津有味，爱不释手。记得有人说儿童记忆的黄金时间是在八岁之前，我便利用节假日开始带她系统地学习国学：《三字经》、《弟子规》、《诗经》、《大学》、《中庸》、《论语》等，让她一边跟我吟诵，一边聆听名师讲座，如钱文忠解读《弟子规》、傅佩荣的“老庄的智慧”等。每次上班前，我会列出今天要诵读的经典篇目，下班后再检查女儿诵读的情况，她渐渐养成了习惯，每次都会完成的很好。只要有时间我会陪着女儿一起读书，一起感受圣贤的智慧。母女俩或手捧《诗经》，边踱步边吟诵；或手捧《论语》，跪伏在床上，摇摆着身子朗声而读。我领读，她跟读，或者她领读，我跟读，真乃至乐莫若读书也。只要有我陪读，女儿的读书兴趣便分外浓厚，记诵也十分快。可正读着，她会猛然停下来，对某句名言进行自我解释。即使解释肤浅，甚至完全不合原义，我也要表扬她一番，我明白赞赏和鼓励是教育孩子最明智的选择。读书之余，我会让她看一些与国学有关的动画片：《聪明的伦文叙》、《孔子》等。她看着看着就沉思起来，然后一本正经地问我：“什么叫君子”，“孔子为什么要成为君子”之类的问题，我必须用她能明白的语言进行解释，直到她满意为止。
正是由于这些经典的滋养，女儿变得活波可爱，纯真善良，且从来不会撒谎。在她眼中世界都是美好的，一草一木充满了灵性，都成了她爱护的对象。有次，家里养的一只鹦鹉生病死了，女儿很伤心，哭着非要我陪着她到屋外的草坪上安葬鹦鹉，为鹦鹉造了一个坟头，并在坟头上插了一支月季花作为记号。我站立一旁，心中感动，良久不语。第二天早晨一醒来，女儿就兴奋地告诉我说她梦见死去的鹦鹉变成了蝴蝶，飞得很高很高，她都够不着。女儿善良的天性让我这个做妈妈的也自愧不如！
孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也在不断成长。孩子的纯良天性反照了我们这些父母被金钱社会所腐蚀了的人性，我们教育了孩子，同时，孩子反过来也教育了我们自己。
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