读书会两天一夜活动，我们再谈《爱的艺术》。这一次，小伙伴的探讨让我的思考又向深处推进了一步：
首先是关于“父爱和母爱”。书中提到，母爱是无条件的爱，父爱是有条件的爱。在我们的潜意识里会默认”无条件的爱”是天然正确的。作为母亲，我们希望自己给与孩子的是无条件的爱，我们还希望孩子能够感受到无条件的爱，我们甚至还认为父亲应该如母亲一般也给予孩子无条件的爱。可是在研讨中，我突然想到，无条件的爱为孩子建立心理上的安全感，有条件的爱则为孩子建立行动的准则和边界，这两种类型的爱对与孩子的健康成长都是必要的。而且某种类型的爱并不专属于母亲或父亲，有时父亲的爱也可以是无条件，母亲的爱也可能是有条件的。当我们意识到这一点时，我们会允许另一半对孩子表达爱的方式与自己不同，有时即使只有母亲或父亲，也能给予孩子完整的爱。重点是，我们得不断地研习爱的艺术。
其次，为了写读书会心得，我又翻书细读，竟发现我曾以为的主观的、感性的爱的艺术，若想取得成功，竟需要“获得客观和理智的能力”。客观和理智的能力，不正是可以通过我们的科学课程来培养的吗？进一步说，一个具有科学素养的人是不是更容易在爱的艺术道路上走得更好？各位科学老师，有没有觉得中奖啦？
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