一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。
“日有所诵”插图3:数字歌
一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。
“日有所诵”插图3:数字歌
一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。
女儿上小学了，下发的教材中有一本“日有所诵”，语文老师要求每天背诵一篇。周末和女儿一起读读背背，发现里面选取的小诗...
国庆假期，动手继续画插图。 过山车 上天了，入地了，腾云了，驾雾了。 过山车，下山了，我变成，流星了...
一个暖暖的，关于朋友的小诗。
日有所诵：数字歌、小猫拉车、飞飞，跳跳、海龟。先是拿着打印的在指读，每读完一首会在书上找相应的，找不到的就要我帮忙...
汉语拼音的学习已经结束，为了增加孩子们的识字量，巩固孩子们的汉语拼音，让孩子们养成背诵的习惯，而低年级正处于记忆的...
点亮一盏心灯 让周围的茫然褪去 给孩子一个喜鹊的惊喜 像萤火虫般也飞 穿越每一个学生必走的路 留下玫瑰色的山川大地...
《日有所诵》是薛瑞萍老师编著的。日有所诵，积累语言，培养语感。既然是日有所诵，所以我对学生的要求是每天都要读日有所...
1.晨读 《日有所诵》和《排排队》。 二亲蛋对日有所诵很感兴趣即使基本都是字，她也喜欢。 2.“我决定”第3次...
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