【原文】学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
【译文】学生在学习上经常有四种过失，教师一定要清楚地知道。这四种过失是：或者失于贪多而不求甚解；或者失于不求进取，知识面狭窄；或者失于把学习看的太容易，一遇到问题就问师长，从来不深入思考，结果就像没有学过一样无知；或者失于遇到问题从来不问师长，只是停下来独自冥思苦想，而最终仍然迷惑不解。产生这四种过失的根源，在于学生的心理特点各不相同。懂得了学生的心理特点，然后才能补救学生的过失。教学，就是发扬学生的优点，补救学生的过失。
【原文】学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能...
《学记》首次提出了长善救失、臧息相辅的教学原则，继承和发展了孔子以来倡导的启发诱导，即善喻的教学原则。 1.长善救...
教育基础知识 《学记》是世界上最早的一部教育著作。 《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道...
1. 《学记》是世界上最早的一部教育著作。 2. 《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道...
《学记》有言：“教也者，长善而救其失者也。”小学教育学生使其“作善”，是教育的重要阶段。得到老师的倾心教导与管理是...
班里有个孩子 叫小豪脾气暴躁 易怒 调皮捣蛋 动不动就打人 砸桌子发脾气大吼大叫 同学们都怕他 暗地里叫他小霸王 ...
发现学生的优点是每个老师都能做到的。最近我就发现了一个“小哥哥”。 有次上体育课我发现有个男生的衣服上有个“小哥哥...
今天是10月18日。 今天在看《中国立德树人好教师》，书中讲到了一个常用的教育法则：长善救失。 长善救失，即长其善...
关于教师应具备的基本素质：《学记》提出教师的主要职责是"长善救失"，具体谈到教师应具备的素质，则包括以下几个方面：...
长善救失 多关心学生，多关注学生的优点，闪光点。
本文标题：《学记》第十一章 长善救失
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