3、2018.3 晚上 图像和文字
这段时间，让自己和女儿一起养成在晚上看书的习惯。其实在这段时间自己看书的效率是降低的，这是为了希望在女儿上学前对阅读增加接受程度而做的事。
女儿最喜欢的是芭比，所以还是从芭比的书看书开始吧。刻意放着一些钢琴的轻音乐，让大家都静静的相处。
女儿看书似乎很快，我问她，故事说了什么？她说她不想讲。然后我问她，芭比公主在船上穿的衣服是什么颜色的？她马上回答，是粉红的连衣裙。
你在看图还是在看字？
一、理解层面
注意力的集中都是从喜欢的事物开始的，小孩子都是在具体现实中建立意识，而不是在抽象概念中建立。
二、分析
阅读对小孩重要吗？重要，但目的是什么？我觉得是理解这个世界，并且是要正确的理解这个世界。注意力的训练从喜欢的事物开始会更容易让小孩接受，并形成习惯的时间会缩短。
文字和图像都是表达的工具而已。
三、合理的做法
当小孩对文字感到陌生时，是不会产生阅读对兴趣爱好，所以增加词汇量是第一步。需要自己给她带来更多的词汇量。
在图画中找到最适合的词汇与之对应，让图画的画面感逐渐变成文字感。
四、补救做法
还是让她按自己的思路把书本看完，也不强迫她复述了，只是多拿了一支笔和一张纸，把她的话，特别是对于书中最想表达的词汇，写给她看。还有让她把最喜欢和印象最深的词圈出来。
睡觉前，女儿突然跑过来问我，气质除了形容公主外，还可以形容琪琪（她在学校的好朋友）吗？
逐渐形成用手指跟着文字来阅读
4、2018.3 下午 甜食
是不是每个女孩都喜欢甜食，我不知道，但女儿确实有特别的偏爱。
蛋糕，雪糕，冰沙，果汁，她对这类甜食是严重缺乏抵抗力的，看她吃时候的享受样子，每个人都会马上给感染。
也许有很多人会马上跳出来列举一堆甜食的坏处，主要是我妈。肥胖，蛀齿，腹泻，上火，甚至糖尿病，我听了都觉得给她甜食是罪大恶极的。
爸爸，我想吃草莓蛋糕，好久没吃了，可以吗？
女儿一脸渴望.....
一、理解层面
现实的理论道德观和个人意愿之间的冲突再次出现在小孩子身上，只是区别在大人可以自己操控，而小孩则受制于大人。
二、分析
小孩的欲望我们应该制止吗？又回到这个每天都会出现的问题上。有时候我们是否把小孩的标准定得比大人还高？在医学背景知识下，我个人觉得建立基础数据上会重要点。
甜食是人类必须的营养成分，也是调节情绪最好的食物。从成长角度来说，快乐不是比所有都重要吗？
但甜食过多肯定是不好，其实对所有的事物也是一样的，过犹不及。
所以我们对每一种甜食的成分和能量清晰了吗？还是按照经验或心情去允许或制止。其实如果我们自己都生活得不是很清楚，建议还是先把自己做好吧。生活精致的父母，小孩才会健康，这与是否吃甜食无关。
三、合理的做法
制定甜食和其他食物的能量清单，不是要求每一样都十分准确，但起码做到每周的份量心中都有数。至于给不给，给多少，就可以商量，毕竟也可以当成是一件礼物。
四、补救做法
离家前，我对她说，你下课后就会有一块草莓蛋糕。
我回家后，女儿告诉我，她是今天在班里拿的贴贴纸（老师的奖励）最多的学生。
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