最近有妈妈在齐妈的空间里留言，
我家孩子都四岁了，但是就是不爱说话，问他看故事书的感受，他也没有任何反应，我该怎么办啊？我家孩子会不会有问题？
不要担心，你的孩子没有任何问题，只要你稍微改变一下教育方式，你的孩子就会变成一个‘小话唠’的。
“输出”与“输入”
孩子的流畅表达，绝对不是天生的，跟后天的生长环境和家长的教育方式有着很大关系。对孩子来说，流畅的表达是一种“输出”，要想让这种“输出”变得流畅起来，孩子大脑中必须有充足的储备才行。如何才能有充足的储备呢？这就需要家长必须营造良好的语言环境，让孩子能够充分的“输入”他需要表达的各种词汇。
说得简单一点，孩子的“输入”就如同是“录音”，只要录入到自己的大脑中，才会顺畅地把它说出来。例如，在问孩子“春天什么花会开呢？”，有的孩子会说“樱花”，有的孩子会说“郁金香”。很显然，能够回答出这一问题的孩子，肯定是之前已经充分了解或见到过樱花或郁金香。对于一个出生后从来没有听过或者接触过“樱花”或“郁金香”的孩子来说，即便你难为死他，他也不会说出以上两种答案。
充分认识“内语言”的重要性
凡是经过孩子的口表达出来的词汇，那都是“外语言”，其实能够表达出来的只占孩子掌握词汇的一小部分，在孩子内心之中还有一个更为庞大的“内语言”。尤其需要注意的是，孩子在思考问题时是用“内语言”思考的，而讲出来的才是“外语言”。据专家统治，假设一个孩子的“内语言”是100%，那一个孩子能够输出的“外语言”达到30%就已经很不错了。
要学会丰富“内语言”
对于一个四岁的孩子，让他流畅地表达自己内心的想法是非常困难的。这一阶段的孩子的大脑更多的是处于一种“录音”的状态，即在拼命地储备他接触到的各种信息。作为家长我们能够做得就是尽可能让孩子接触到的信息变得丰富起来，让他能够“输入”更多有用的词汇。
丰富“内语言”的方法主要有两种
【一】
是多带孩子接触不同的东西，并且要善于向孩子介绍他所看到的世界。我和家人在陪齐齐玩的时候，会和他不停地聊天，千万不要怕孩子会觉得你烦，对于这个年龄段的孩子来说，你“喋喋不休”地和他说话，他会觉得你是在爱他，并不会觉得你烦而讨厌你。
【二】
是要给孩子读绘本，书中的故事情节和表达方式有助于增加孩子的词汇量。例如，《卖火柴的小女孩》中有如下表述“小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也能够暖暖身子呀。”像这样的表述方式及其中的词汇，我们在日常生活中是根本用不到的，但是通过阅读绘本却可以学到。
总之，在孩子的“内语言库”变得足够大的时候，他自然就会流利地表达自己的想法了。所以说，孩子不爱说话的病根其实并不在孩子身上，最大的病因还在于家长。转变你和孩子的交流方式，多陪她聊聊天，多给他读读绘本，我相信你的孩子会变得爱说话起来的。
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