青吟·新父母课堂
主讲人：袁晓燕
《解读生活密码 培养合作能力》学习收获
2020年的春节注定是一个不平凡的春节。新型冠状病毒疫情的原因，开学延迟…孩子们不得不宅在家里上课，老师宅在家里变成了主播。同时老师也变成了双重身份，面对直播的屏幕，以教师的身份出现。但是在家里边面对孩子又是一名家长。在家庭教育中怎样培养孩子学会合作呢，疫情期宅在家里用来和孩子一起成长，培养孩子学会合作也是提升孩子的最佳选择。如何培养?当我聆听了新教育研究院青·吟新父母课堂《解读生活密码 培养合作能力》后，我的收获很大。
袁老师从三大方面进行了分享。为什么要合作，怎样教合作，在家这样做。
首先，为什么要合作。通过天堂和地狱的午餐《长勺寓言》这个故事进行讲述，在地狱每个人用长勺子吃饭，勺子比胳膊长，所以吃不到嘴里，饥饿难耐，苦不堪言。在天堂每个人用长勺子吃饭，勺子比胳膊长，大家相互喂食吃，其乐融融，幸福无边。故事很简单，却蕴含着深刻的哲理。同样的条件有的人把他变成天堂，而有些人却把他们变成地狱，这就考验的就是一个人的合作能力。会合作就能够生存，不会合作生存都很难。其实合作最核心的地方就是要学会利他，而不是一味的利己。从小处说是个人发展，从大处说就是一个家庭，一个国家甚至全人类的生存与发展。说起疫情我们中国在战胜疫情方面取得了阶段性的胜利，而全球其他国家处在紧张时期，如果要想彻底战争这场战役，就需要全人类的共同努力。由此可见合作的重要性。孩子们也是要学会合作的，学校玩游戏时需要合作；当学习不能独立完成时，需要同学帮助，这也是合作。打扫卫生、打扫除就需要全班同学以及全校一起合作。但是有些孩子是不会合作的，比如上课合作学习，有些同学能很快找到自己的合作伙伴，并能充分的思考，能积极发言。而有的孩子，自己确是旁观者，他们不会与人合作。也找不准自己的位置，回答问题人云亦云。比如：课间玩游戏也不会与同学合作，要么自己站着，在校园疯玩。如果不会合作的孩子，以后走向社会也是很难立足的。所以作为父母在家庭教育中不要让孩子失去生活能力。不要一味的重视孩子的学习而忽视了孩子的生活教育。孩子应该健康全面发展，这样才能在未来的社会中立足。合作能力的培养不是一天两天养成的，而是在日常生活中，孩子参与了实践具有了合作的意识后有了这样的能力，遇到事情才会合作。合作能力对即将走向社会的孩子是非常重要的。
其次，怎样教合作。《古利和古拉》故事中洋溢着快乐，充满着爱与分享。《古利和古拉》绘本故事教我们这样做。1、具有合作意识，培养合作能力。父母不要凡事包办，从小要培养孩子合作意识，不要只重视孩子学习，导致合作能力缺失，从而不会生活。2、创造合作机会，确定一致目标。3、化身合作伙伴达成统一认识。比如和孩子一起制作风筝，增加合作机会，父母不要命令孩子，放下架子，和孩子商量怎么做，达成统一意见。这样教育就成功了一半。4、营造合作氛围，确保顺利进行。注意说话方式，让合作更有意义。和孩子对话多用可以怎么样不如怎么样，让孩子容易接受这样合作才会发生。5、必备物质基础，合作基本保障。策划活动时让孩子多考虑，多提出自己的想法。6、分享合作快乐，激发合作欲望。合作时也可以邀请朋友共享，比如合作的一幅画可以展示在墙上。
第三，在家这样做。在家可里让孩子做家务，和一起学做一道美食，从洗菜到切菜，从炒菜到出菜等，结合实际教给孩子方法，让孩子参与其中和孩子一起做，让孩子感受合作的快乐。精彩故事一定来源于生活，能力来源于生活，合作也在生活中发生。父母和孩子在过程中体验到了成长的幸福和合作的快乐，这也是在生活中合作的奇迹。
通过学习我明白了合作的重要性，作为一名老师，不仅会工作，也要懂生活，更要会合作。在课堂上要培养孩子要学会合作，同时做一名家长，在家庭生活中也要善于培养孩子的合作意识。让孩子学会从家庭生活当中的每一件小事做起，从一日三餐去做起。比如：吃饭时让孩子学会拿碗,一起和父母摆筷子，让孩子参与其中，感受劳动的快乐，从小事做起慢慢的去培养孩子良好的生活能力。并且也要引导学生家长，让家长明白，孩子的学习成绩不能代表孩子的一切。成绩好也要重视孩子的生活能力，生活能力强才容易在社会立足。 同时我也要不断的反思自己，在学校工作中要积极向上也要学会合作，不懂的问题及时向领导和老师请教。虚心学习他人的长处，多倾听老师们的意见，不懂的多问，同时也要多站在对方的角度考虑问题。待人接物说话注意分寸，保持做人的原则和态度。作为一名班任老师也要学会和搭班任课老师合作，在班级管理上相互听取对方的意见，对待特殊孩子搭班通过合作将会取得效果，这样才能有利于建立一个积极向上的班集体。我相信每个优秀团队一定是会合作的团队，在优秀团队里成长的人及会合作的人都能成为幸福的人。
《解读生活密码 培养合作能力》学习收获
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