小学语文复习攻略

        Hello,各位老师们大家好。《延禧攻略》刚刚追完，期中考试就紧接来到，想必各位老师定为班里那群学了丢、记了忘的熊孩子们操碎了心啊。考试只剩下一周的时间了，在下不才，在这里给各位小主们分享一哈小学语文期中复习攻略，希望大家能有所收益，勇创佳绩：

一、横向复习和纵向复习相结合：

        期中考试一般只考察前面的三个单元，在考试之前，花一天大概三节课的时间对之前学习过的内容进行简单的回顾，主要是落实精读课文的字词、成语以及重点段落，以及每个语文百花园温故知新的知识点和必背必考的积少成多。大家可以将所有的知识点汇总，做一个知识点通过清单，以默写的形式再让同学们再过一遍（注意一定是要默写或听写，光会背还是容易写错字），并且配合上激励计划，在我们班是一个知识点通过就能获得一颗小星星，所以孩子们背书默写的激情都很高。事后，就能够直观地找出哪些同学某个知识点还未通过，对他们加强辅导，务必让全部同学都能通过必考点。

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        纵向复习就是指专项复习，小学语文字词永远是考察的重点，字词的复习可以贯穿在横向复习中，这里就不展开说明了。其次就是句式、阅读理解、口语交际和写作这几大块。句式题考来考去就是那几种题型，口诀，例如：缩句——去修辞词的地前，去时间地点，保留主谓宾，留下着了过。改反问句——加疑问词（难道······吗、怎么······呢），有不去不，没不加不，句号改成问号。可以整理成方法可以花一两节课的时间专门用于句式训练，重点还是要抽查基础薄弱的同学。阅读理解重点要复习的是课内阅读。课内阅读常考的几篇网上都能找到，可以打印出来让同学们做专项练习，在讲解时注意阅读技巧的传授，比如说翻译字词句就上下文联系，主旨启示拟标题找中心句。口语交际可以翻一翻往年的试卷，爱考也雷同，可以花一节课的时间让他们练一练，注意答题的规范和语气的文明委婉。

        最重中之重的就是作文了，小学常考的就是叙事文，在把握叙事文六要素以及文章结构的基础上，顺势灌输描写方法以及修辞手法的运用，再针对学生们写作容易犯的一些错误针对讲解。我们班学生最爱犯的毛病就是详略不当，重点不够突出。上一周我抽出了四位同学不同层次的作文，用教室的展台跟他们一起来现场批改研讨，让他们深刻地意识到自己文章的优点和不足，在老师的讲解和同学的建议再次进行二次批改。而重点讲解的这篇作文就是我们五年级最爱考的难忘的一件事之类的话题，对于常考的作文话题，一定要让他们之前练习写作过，如果把握不住考点，可以多向当地老师请教。

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二、查缺补漏，培优补差：

        在期中考试前，建议老师们自己先来测试一番，如果配套教辅的试卷试题不好，可以自己从网上找一找。考完以后针对学生错得比较多的地方进行重点的讲解和再次训练，结合之前的单元检测试卷再来炒一遍“回锅肉”，不要让学生一错再错。

        另外，及格率和优秀率也非常重要。对于基础实在太差的同学，保证能拿的分不丢，该背的该记的反反复复抓他们记牢了。在阅读和写作这两大块上，也要多抽出来辅导，多进行阅读技巧方面的指导，教会他们回原文去找答案。同样的，不求作文分数多高，但要保证书写和字数，如果考试的题目之前写过，那么对他们来说难度会减少很多。培优紧要的还是中间层次的学生，要让他们突破瓶颈考上优秀重点还是要找出他们的薄弱点，是粗心大意还是掌握不牢。建议还是要让学生做改错本，事后再抽同样的题型来检测他们，直到完全掌握。

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        以上只是我一些不成熟的想法，还有更多头绪来不及整理，也希望大家能够多提建议。当然啦，我们的教学当然不只是为了考试，而是为了培养学生对学科的兴趣爱好，激发他们的思维和想象力，而不是只会考试背题的机器。道阻且长，同仁共勉！

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