起这样的标题是我真真切切的感受，说教永远赶不上做到，孩子的奶奶天天忙里忙外，见到孩子就匆忙补一句：还不看书，还不背书…，我也懒，随心所欲，带她们玩饱吃饱再说，都星期天下午了，除了周五回来做完作业再也没碰过书，其是我也急呀，知道说教没用，我懒得开口，拿着一本三字经走向“讲台”：
“亲爱的，同学们，大家下午好，这节课是阅读三字经，也可以跟着老师读”。
融入孩子的世界
女儿们被我突如其来的举动‘吓’了一跳，抬头笑嘻嘻看着我到底想干什么？也不忘低头玩下手中的彩泥
我自顾自读起来“衣贵洁，不贵华；上循分，下称家……”时而来回走动读，时而坐下来读，时而故意结结巴巴，想不起来，让女儿接下一句，时而请教女儿：这个是什么字，这个是什么意思？
噢噢，原来‘对饮食，勿拣择’是不挑食的意思呀！噢…原来‘衣贵洁，不贵华’是指衣服干净整洁就好，不用华丽
谢谢！谢谢小老师，你能带我们读吗？我识字不多，明天去长沙我怕走丢呀！在大城市不识字，别人会笑话我，求求你小老师教教我嘛！
好吧，大女儿终于放下彩泥拿着书很有气势走向“讲台”：同学们，你们跟老师读…，
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等等，我打断话：老师，你能不能先问个好，做个自我介绍呀，哈哈
好吧，女儿很严肃认真地开口：同学们好，我的名字叫龚昕怡，你们叫我龚老师，这节课呢我带你们读三字经2遍，等下你们自己再读，然后你们在我这里背，背得好有奖。
我的妈呀，还要背，我玩大了，背吧，太难了，背不出来吧我的心血全白费了，我硬着头皮答应了，走一步算一步，我激励小女儿，“哈哈，我肯定背第一”，小女儿只笑，估计她完全背不出来，不敢承诺了，毕竟还在幼儿园没有学三字经，我也是逗她能背多少算多少，然后我换个方式：看咱们谁声音最大，老师就奖励谁好不好？这时小女儿就来劲了“人之初、性本善……”，我也不能输气势，更大声，女儿又更大声…，慢慢地我们三人进入状态了，我摇头晃脑，女儿也摇头晃脑，此刻我感觉回到了我的学生时代，很纯真，很快乐，后来奶奶也被吸引进来了，认真坐在凳子上跟着小老师读，这节课就这么愉快地进行了半个小时，我突然想起要去做饭，奶奶连忙说：我去我去，你们继续。哈哈，全家人最懂我最配合我的就是奶奶了，感谢感谢，带读完后，我时不时‘请教’些问题，最后该我背了，为了以身作则，树立榜样，我只能背了，可真背不出来呀，两页半呢，我请求老师：我今天第一天学，可以少背一点吗？可以，大女儿很干脆地回答，就最后一段吧，我一看，乐开了花，怎么都得背出来，于是运用了我所有的记忆方法去背，终于在女儿面前背出来，不过现在忘了，当时开心得真像个小孩一样，哈哈，女儿奖励了我一朵大红花，并口头表扬小女儿没有学过也很不错了，不能责罚她，小女儿顿时没了尴尬，很开心，自己惩罚自己，说我给大家表演一个学动物叫吧，你们说，我来做…，一会青蛙呱呱呱，一会小狗汪汪汪……这节课很开心地结束了。
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接着小女儿又给我们上课一节美术课，准备了一瓶牛奶和一朵花，谁画得好，有奖励，小女儿在黑板上简单画了房子、树、天空…，发给我们各一张白纸，我时不时‘请教’女儿：这个图什么颜色，那个怎么才能画好？女儿说：“不需要看黑板上的画，我只是画个样子，你们自己创作…，颜色也自己图，按照自己喜欢的房子图颜色，树、草，天空就有规定的颜色，绿色和蓝色…”，我心里暗暗感激她的老师，自从换了学校，思维都变得先进了，而且带动了姐姐自己创作思维。完后，明明是我的画得最差，小女儿还奖励我花，大女儿不服气振振有词：你不能因为你喜欢妈妈，就把奖颁给妈妈，你要公平，到底是谁画得好？小女儿低着头尴尬笑了一下，把花转送给了姐姐。
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好了，今天就分享2点，其实我也还在摸索中，还没出来个规律、体系，遇到什么，解决什么，步步小心翼翼，也和女儿共同商讨我们还要增加什么课程什么游戏呢？女儿也会一起认真想，德智体美劳，一样一样来吧，理论加实践，既然说教效率低，那我们反过来，先实践再理论，实践出真知，然后知行合一，简单的事情重复做
这是一个开放创新的年代，开放视野，创新思维，要想办法满足当代人的多元化需求的心里，快乐是人生追求的根本，未来，人是否快乐已不是战术问题，而是战略问题
最后感激自己一直以来爱学习的习惯，之前一直讨厌自己看书不专注，看着与自己行业无关的经管类，后来实在改不掉，就随自己喜好了，什么阳明学看一点，稻盛先生，积分制管理，卡耐基演讲，周文强的中国梦，陈安之，徐鹤宁冠军信念、技巧，甚至习大大的治国理政…，
然后很多碎片化的点子在关键时刻居然脱口而出，加上女儿提供的一些游戏结合起来，轻轻松松就解决了当下，我知道，这条教育路远不止这么简单，你们继续长大，我继续想办法，继续学习，继续创新，和宝贝们一起成长……
融入孩子的世界
网友评论
优点：
①对事情的描述非常详细，有画面感
②认真感受生活点滴，能认真记录下来
③通过简单的生活乐趣，让孩子培养好习惯的根源是自己爱学习，成为孩子的榜样
缺点：
①排版更简洁明了一点
②可以还有续集
优点：
1，文中讲述了自己与孩子之间的两个故事，而且描写的非常生动形象。
2，故事是自己与孩子之间学习方法的互动，看完给人已启发，非常感谢你的分享。
3，文章的末尾，还讲述了一个方法论，“先实践再理论，实践出真知，然后知行合一，简单的事情重复做。”这个太棒了。
建议：
1，我的第一个建议就像苹姐说的要分段，看着那一大段一大段的文章，很有压力呀。
2,给你的第二个建议是，不要一“逗”到底。其实我也有这个毛病，一直逗号下去，所以这个问题我们一起注意。
3，可以在每个故事或一个大段落的前面加上一个加粗的小标题，会让读者对于你接下来讲的内容有一个大致的了解。
以上就是我对于你这篇文章的点评，希望对你有帮助。加油，快乐的丽丽姐。
满满的爱意，让我都觉得温暖，特别喜欢这样的母女关系，你伴我长大，我伴你成长，我一直觉得有儿女是一件幸福的事情
伴随着孩子的成长，相当于开始了生命中最珍贵的二次学习，特别感谢你的文章，将来做了妈妈，一定要向你学习。
另外建议这位睿智的妈妈，调整下排版，特别是有些文字多的地方，因为手机屏幕下，全都是文字，看着会疲劳
期待你更多的文章，让更多的妈妈看到更快乐的互动学习方式。