天津人的习俗，生了孩子姥姥带。
但姥姥带的孩子多有些问题。由于姥姥文化不高，对教育不太懂，在生活上对孩子的照顾无微不至，但在孩子的情商教育和习惯养成方面却有许多欠缺。
这几天发现孩子迷恋电视，见人不打招呼，不知道控制自已情绪等诸多问题，本来是人见人爱的乖巧可爱孩子，不那么可爱了，发起脾气来，就是个可怕小怪兽。
细思究其原因：
一是疫情期间长期窝在家里，我们都很忙碌，姥姥和孩子的娱乐是电视
二是都知道长看电视影响视力，但两场战争失败，导致孩子看电视成瘾。一是孩子与姥姥的电视争夺二是家人与姥姥的对孩子看电视的容忍度争夺，最后孩子赢了，大家都输了，现在没去测孩子视力，我感觉错已铸成。
三是两代人在家庭教育观念上的错位。但这种错位所营造的教育土壤是不可逆转的，里面的元素缺失甚至"重金属”会在不久呈现在孩子身上。
所谓孩子的成人成才是需要适宜的土壤，孩子就如一粒种子，种瓜未必得瓜，种豆末必得豆，关键别是歪瓜毒豆。
我们没理由怨别人，养育孩子本就是做父母的责任，爷爷奶奶姥姥姥爷是隔代人，他们承担了太多的负累，为儿女为儿女下一代受累，他(她)们本该颐养天年享受人生的，我们做父母的有什么资格去埋怨她们呢？
发现了孩子身上显现的苗头，要抓住一切时机，瞅准一切契机去实施教育，矫正行为，培养习惯，甚至要调整工作地点与节奏，孩子的教育关键期要抓住。父母不能缺席，否则，后悔和捶胸跺足的该是家长了。
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