年前辅导过孩子语文，简单说了说作文应该怎么写。
不光学生，任何想要写出好文章的人，在我看来都应做到以下几点：
一，发乎真情实感，表达真实想法。言乃心声，言不由衷趁早辍笔。所以，我认为写日记写心得写感悟是必不可少的习惯。其中写日记尤其重要，因为记述文是其他文体的基础，开始写得再差，只要坚持，其他文体的感觉一定会积蓄出来。人总是先要被灌输许多知识，才会萌生表达自己的情感和逻辑。现在的初中作文教育，还在教孩子背诵这样那样的修辞手法和漂亮句子，这是误区——灌输阶段访结束了，该启发孩子自主学习了。
二，大型考试的作文多半是命题的，这才会出现上述误区。写作题目和样式的整齐划一，其实是阅卷者在偷懒。写作都不自由，读书的意义弱了许多。我高中时有位同学说：“语文的阅读理解题就是扯淡”。当老师这些天，我越发同意这话。依我妄见，语文除了语汇题即基础题可以有标准答案，其他都应自由批阅，同时把阅卷时间延长十倍左右。作文这项综合考察当然不能免，但实在应打破命题作文的成规了。
三，不能尽快打破，至少在教学方法上有所改进。必须要求学生坚持写真实的日记，目的是丰富真实的自己。命题作文不是非得消灭不可，因为从实际生活到实际之外并非不可能。日记属于实际生活之内，不在日记范围内的规定题目是实际生活之外。这种跳跃或升华，是联想作用。联想就是从已有的A想到新鲜的B。要联想必须先有无数A，所以积累是重中之重。这些积累绝不只日记，还包括逻辑思维、科学规律、历史常识等等。说到历史，个人认为中学应把历史设为语文数学一样的主科。
四，还有想象力。想象力是创新能力的标志。我觉得想象力换个词就是思维的推理和组织能力。空想是不可能的，想象必有联想。所以，联想比想象重要，积累比联想重要。学校应开设活动训练学生想象力，并记录所有成果。
五，要有备忘的习惯。积累材料与感觉，表达真情实感，敏锐联想，丰富想象，这些足够让人写出优秀文章，写长篇小说都不成问题。可是，好脑瓜不如烂笔尖。我经常因梦见稀奇古怪的事而醒来，醒来使劲儿回忆，并尽量记录下来。偶尔一次拖延了，再去记录却发现忘干净了。还有，今天我的日更本不是这篇短文，而是白天冒出的一个灵感，可是没有当时记下关键词，现在什么也想不起来。所以，怀揣写作梦的人，就算记性再好，也得24小时纸笔随身。或者，用手机做替代品。
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