这本书，被好多人推荐，然后我也推荐了好多人，是一本实用的好书！值得多读几次，里面的内容实践性很强，当然要练习，需要刻意练习，并不是一次两次就可以掌握的！
第一章，帮助孩子面对他们的感受，接纳他们的感受，我觉得是最难的把握的。理论上，都知道要接纳孩子的感受，但操作起来并没那么简单，特别是说出他们的感受代替自己的感受，经常找不到北，怀疑会不会说错他的感受了。
第二章，鼓励孩子与我们合作，5个技巧，这个会比较好操作点，但我发现经常不管用，是不是哪个地方出错了。
一年总有那么几次遇到咳嗽，所以咳嗽时，会事先跟儿子沟通，咳嗽了不可以吃糖，等咳嗽好了，就可以吃了，他每次都说可以。但还是会遇到问题，当特别想吃糖时，就开始闹，我说“咳嗽了”，他说“我就要吃糖”，我说“我知道现在你非常想吃”，他说“那你拿给我吃吗，就一个”，我说“我也很想拿给你吃，可是你咳嗽了”，他坚持说“所以你给我吃一个，就一个”，我说“那我们换别的把，想一想什么可以代替糖果，不上火的”，有时侯他就真的换了其他的东西吃，但也有不肯的时候，然后就开始大哭大闹，这个时候，除了让他哭以外，就没有其他办法了，第一次沟通失败！然后开始第二次沟通，抱抱他，然后说“你很伤心？你很生气？你很想吃糖？”这里就是我疑惑的地方，我有点说不出他此时的感受。反正就是抱着他，重复第一次沟通的内容，也许还需要三次沟通，总之慢慢就了解决这个问题。在这个沟通过程中，遇到两个问题，第一情绪爆发后，我找不到孩子的感受，第二，考验自己的耐性，有可能坚持不下来，自己也跟着爆发！
所以，跟孩子沟通真的是一大学问，仅仅懂得技巧是不够的，这是纸上谈兵，还需实战，多练习，多发现问题，多思考，慢慢改进。
育儿，就是与孩子一起成长！
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