海子说:“要有一个房子,面朝大海,春暖花开。”如果将当班委与特助比做一个房子,那么同学就是春暖与花开。

中学与大学的班委在主体理念上没有差别,“服务同学,联络老师” 是永恒不变的工作宗旨,但在操作内容与工作方法上却有许多补充与进步,因为手机、电脑的可得性,工作的质量也会大幅提升。下面分几个方面来分享我的见解。
一、工作内容
高中班主任说:“这个班是我的,但终究还是你们的”。到了大学,辅导员一人管理多个班级,班委的重要性逐渐提高,真正实现“班是自己的”。班级因为有特色、有文化才会成为一个优秀的班级,这时候就需要班委们发挥自己的能力,组织各类活动,统筹规划,让同学真正在大学期间留下回忆,提升价值,或是支教、或是爱心义卖、夜骑重庆、班级文化展…遇到问题,以便利同学为前提。以下是部分我在中学任班长期间曾组织、参与的活动。(图片取自学校公众号与个人摄影)



二、工作形式
在学校内因为无法使用手机,大部分工作为纸质材料,书写修改都不方便,并且时间要求较严格,学习仍为主要内容。上大学后,时间相对宽泛,内容与工作质量都会大幅度提高,并且结合现有app,许多新形式都会被运用实践。
1.工作APP推荐

2.工作形式输出


摄影作品与视频作品也是好的班级文化展示,因为相机可以存放在班主任那里,所以初中、高中时期承办了绝大数活动的摄影工作,留下了大量影像资料。




3.工作灵感来源
社团是一个小团体,但更具有指向性,班级也是,但班级的活动却可以涉及广泛,作为一个活跃在各大平台的冲浪者,我认为当班委更需要与时俱进,抓住热点,活动形式可以很“红”很正能量,也可以很趣味, 使同学们得到放松。
1.团建活动

2.支教

3.重工商摄影大赛寻找最美校园

4.夜游

5.封闭生活下—大学生的日常

三、工作感受
虽然学习的紧张度在下降,但重要度却不可放松,既然是学生,“学”仍然是主要工作,在我们学校的年度评优评先中,部分奖项成绩要求达到全年级前百分之五十。这也就说明即使你工作做的再好,能力再高,标签后面的0再多,没有学习这个1依旧什么都不是,成绩优异,其他才会是锦上添花,而不是白费功夫。
好的班委,在任何方面都应该是带领作用,是老师的好帮手,同学的好伙伴。具有领导力、协调力是一方面,真正做实事,付出真心更为重要。参与班级管理工作是个人能力与气质的提升,在工作中积累经验会为个人发展提供参考,少走弯路,因为初中组织活动的经验,在高中再次参与人员分配调度,会更加能顾及到每个同学的感受,尽可能去满足所有同学的需求,效率会更高,同学满意度也会提高。
不偏不倚,不怀私心。“穷则达善其身,达则兼济天下”,这句话也许不太适宜,但对班级工作具有指导意义,个人的优秀带动集体的优秀,我们讲教育是一棵树撼动另一棵树,班级工作同样是一朵云推动另一朵云。双向的促进使个人提高的更快,双向的激励使工作的动力更足。
班级因班委而活泛,班委因班级而进步。

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