我为了如何更好的管教孩子去学习,结果学会了如何管自己,取得了亲子关系、孩子成长、夫妻关系、同事关系、人际关系各方面的收获。促使我成长改变的不是我的关系、事业,而是孩子的成绩。我由于孩子的成绩而乱了方寸,正如李克富老师说的,从更高的哲学层次看,乱是一种混沌状态,它就像沸腾的水,那种乱具有极强的力量。

2014年,由于给孩子报青少年智慧而附带上报了一个父母智慧,我为学会如何管教孩子、提高他的学习积极性而被迫去上课。在课堂上,我被极大的震撼了。我看到很多成人的问题是由于其父母不正确的爱造成的,很多人心中的结竟然是家长造成的。我为之震撼,作为父母的我们那么爱孩子,可我们给孩子带来的却是伤害,这是我做为父母不知道的。如何正确的爱孩子,如何让孩子感受到父母的爱,首先需要自我成长,于是为了孩子我毅然决然的走上了学习之路。
我学习的初衷是为了如何更好的管孩子,可我经过学习后才发现,对孩子最大的爱就是放手、支持,而如何让孩子做好的关键是家长做好自己。只要家长做好了自己,孩子就会做好他自己。通过四年的学习,我收获自己成长的同时,也收获了孩子的成长,和老公关系的改善,在单位上和同事关系更融洽,工作效率提升。孩子的成长反而成了副产品,孩子的教育成了最轻松的事情。
首先我的思维方式发生了变化。以前看到问题、遇到困难就怵头,这可怎么办呀?这个问题如何解决啊?感到畏难心烦,经常对自己的失误后悔不已。现在一切都是“好事情”,任何一件事情的来临,无论是顺利的还是不顺的,是成功还是挫折,一个人的出现无论是喜欢还是不喜欢,都是好事情,都是来助我成长的。当我转变这个观念以后,哇!我喜欢面对所有的人和事,一切都是来成就我的,我愿意面对一切。当我认定是好事情时,一定能找出好事情的理由,然后情绪处于快乐的状态。
二是我看人的眼光更加积极、正向、阳光。在以前的时候,总觉得要给别人指出问题才是对别人负责,让别人改正提升才是对别人好。后来发现,每个人有每个人的特点,都有优缺点。你指出别人的问题,让别人感到自己不够好,影响他人的自信心,自然会启动他的防御,为自己找理由。当我以欣赏的眼光看待他人时,发现每个人都很都有很多优点、闪光点,都有值得我学习的地方。当欣赏他人时,他人工作的积极性更高了,关系相处的更融洽了,工作效率更高了,他也不断自我反思成长,这不正是我们想要的目标吗?
三是我的人际关系更好了。无论是新朋友还是老朋友,很多人都愿意和我在一起。因为他们和我在一起能感觉快乐、舒服、有感悟。其实在收获良好的人际关系时,我并没有刻意对他人做什么,我只是做了真实的我自己,真实的表达我的思想,真实的表达我的感受。我的状态影响了他人,吸引了他人。所以你的人际关系好不好,并不是你去刻意求的,而是你自身吸引来的。
还有很多收获,我就不一一细讲。我深刻的感悟到,在自身成长的同时一定会有很多意想不到收获,只要做好自己,其他自然会来。
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