小麦森林的徒步和远足最大的区别有三:
一，远足是小麦班的每周一次的固定节奏，徒步是大麦班的每两周一次固定节奏。
二，远足路程短，可以走走玩玩，徒步路程长，看孩子状态安排歇脚时间。
三，功能不一样。
三月的第一次徒步拉开帷幕！本次徒步20公里，实际行走了22公里。
穿过草地，越过小溪
我们沿途经过小村庄，经过养虾的池塘，经过一片金黄的油菜花地，经过大马路。
最难忘的细节:
1,在户外徒步时遇到水已经喝完怎么办的临时小课堂。
2,对功德碑的好奇和提问。
3,龙虾是怎样长大的。
4,至高无上的荣誉。
偶遇火龙果
最先欣赏的美景
我也好像喂喂龙虾啊！
在户外，水是最最重要的物质！
大麦班 ——意义非凡的徒步
如果在户外徒步，遇到没水怎么办呢？
大家的答案都答在点上哦！
"我还有水时，我会一小口一小口的喝，这样就能喝慢点。"（提前预备）
"我可以喝口水。"（哈哈，也是一种没办法的办法！）
"喝干净一点的池塘里的水！"（这是在需要救命时的备选）
"看到有人家时，找别人要一点水"（在当时情况下我想引导到的方法。）
每个孩子都会积极的想办法，最为有趣的事在沿途中，她们看到干净的池塘都会说:如果渴得不行了，这个池塘的水看起来干净一些，可以先喝一点救命。
每个孩子的回答，我会跟她核对一次信息然后说:嗯，这是一种办法！这种回应的方式让孩子产生更多想说的可能，同时她会感觉她说的是重要的，她是被认可的。此种方法参考书籍"培养儿童社会技能"，非常棒！
一段路后遇到一块功德碑，孩子们非常好奇上面怎么写了那么多字，非要我读读，就此讲了在农村路为何那么重要，为何有些房子的墙上写着"要致富先修路"的大字，什么是前人修路后人享福。她们很安静的听着，遇到不太明白的地方会再次提问。
生活就是教育，外面的世界就是万能教室。孩子就是需要从生活中学习。
让她们最不舒服的是在大马路上的一段行走，她们捂着鼻子，皱着眉头，在休息时跟我说:胡老师，我喜欢在小麦森林，那里空气很好，很舒服！这里太难闻了，好多灰尘又太吵了！
嗯，我也喜欢在小麦森林，每天听到的是小鸟在唱歌、树叶在舞蹈、小孩在欢笑！那一刻，有一种使命感油然而生:保护好孩子的感官势在必行！
回来后，小麦班的孩子夹道欢迎，送上了满面的笑容，多可爱啊！还有老师为大麦班的孩子准备好授勋的仪式，当音乐响起，佩戴小鹰勋章的那一刻，荣誉感爆棚啊！所有的累挥之而去，被至上的荣誉占领高地！
授勋啦！
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