８月１４日 ＤＡＹ14 天气：倾盆大雨转晴空万里
跟着储君老师学习了十四天，这过程最有意思的是：跑在时代前沿的童鞋们，尤其是班长们都擅长用多种方法来解决一个问题，惊叹于他们的脑细胞怎么会四通八达。
也是最喜欢储君老师演示各种各样的方法——这种教学方式贯穿于整个特训过程。就连今天的主题，求和函数（ＳＵＭ）教学过程中也屡屡用到此降龙十八掌。来看看这好玩的一幕吧！
一、基本用法：
１、区域求和
方法一：输入＝ＳＵＭ---选取对应的区域
方法二：按ＡＬＴ+=
２、不连续的区域
在空白栏输＝ＳＵＭ---选取第一个区域+逗号---再选取第二个区域+逗号---再选第三个区域。
注意：最多255个区域求和。
３、利用名称框进行求和
方法一：选中此区域---在上边名称框录入定义的一个名称，如录入“求和区域”---在下方空白行输入＝ＳＵＭ（求和区域）
方法二：在下方空白行输入＝ＳＵＭ按Ｆ３---选择“求和区域”
3.1颜色求和
选取颜色区域---按ＣＲＴＬ+Ｆ---选项---格式---填充（黄色）---确凿---查找全部---ＣＴＴＬ+Ａ全选---给颜色区域定义一个中文名“颜色区域”---ＳＵＭ+Ｆ３,选颜色区域
４、累计求和
空白处输入＝ＳＵＭ选数量列*单价列，因为是数组，所以还要按ＣＴＲＬ+ＳＨＩＦＴ+ＥＮＴＥＲ
5、无法求和的ＳＵＭ
文本型的数字求和为０。
方法一：点复制空白单元格---选取文本列---选择性粘贴---数值（加）回车
方法二：数据---分列---完成
方法三：输入＝ＳＵＭ---输入两个负号---选取对应区域---按ＣＴＲＬ+ＳＨＩＦＴ+ＥＮＴＥＲ---选中Ａ37:Ａ42，按Ｆ9加负号---再加负号，回车
二、快速行列汇总
方法一：平时常用的ＳＵＭ函数
方法二：选中数字区域和包含要写汇总数的行和列，按ＡＬＴ+＝
学习，不光是学具体知识，更要学思想，思路，解题方法，多种解题方法，这几天的学习内容好多，但大家真的都消化了么？贪多嚼不烂，一个个知识点详细学，认真练，常复习，争取脱稿能演示并运用于实践工作。学了就要会了，而不应是酒肉穿肠过，看似知识渊博，却经不起考试或提问，不好不好！
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