校园文化，是一所学校的灵魂，是激发学生活力之源泉，是构成学校办学实力和竞争力的重要因素。一所学校的教学设备、管理程序、人力资源等都可以引进，唯独其文化性格是独特的，不能引进的。
一所学校的校园文化体现在方方面面，各个角落，今天我们就来感受一下我校校园的“石文化”。
“止于至善”出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”宋代朱熹在《大学章句》中解释：“止者，必至于是而不牵之意；至善，则事理当然之极也。言明明德、新民，皆当至于至善之地而不迁。”其意为：修身育人，都必须达到完美的境界而毫不动摇。为学的根本在于修明自身，用自己学问的道和德的成就，投向社会，为民服务，最终达到完美的境界。
立德树人——“立德”，即坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；“树人”，即坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。要做好这一工作，最为核心的是在学校培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师资和管理队伍。形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。” 作为学校教育，办好人民满意的教育，意味着我们的教育要培育学生健康的人格、美好的心灵，让学生拥有终身学习和成长所需的知识和能力；意味着学生从学校门走出时，能够树立或是更加接近自己的理想，能够担当时代赋予的使命和责任；办好人民满意的教育，需要我们以立德树人为根本任务，坚持走内涵式发展道路，不断提高人才培养质量，教师要终身学习，为师者先善其德。
“上善若水”语出《老子》：“上善若水，水利万物而不争。”意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。
校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情、唤起青年一代崇高、独立的人格追求和高尚的道德追求的。
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